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. PAGE PAGE 33 . 课 题 跳跃；小篮球 教学内容 1.跳跃：蹲踞式跳远（考核） 2.小篮球：原地双手胸前传、接球 教学重点 原地双手胸前传、接球的动作方法和要领 教学难点 原地双手胸前传、接球的动作方法和要领 教学目标 1.知识与技能：能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。 2.过程与方法：能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。 3.情感态度价值观：能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。 组织、教法、学法与要求 运动量 二次备课 教师活动 学生活动 组织要求 次数 时 间 准备部分： 一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.队列：立正、稍息、集合、解散。 2. 专项准备活动。 1.学生站四列横队。 2.学生认真听讲，注意观察。 3.听从指挥注意力集中。 4.学生充分活动各关节。 组织： × × × × × × × × × × × Δ 要求： 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 3.讲解队列练习的要求。 4.师生一同练习。 1 7 基本部分： 一、跳跃（考核）： 1、宣布考核方法、要求、规则和评分标准。 2、组织男生丈量步点。 3、组织女生自选练习内容：组跑起跳成“腾空步”；助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势；快速助跑。 4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。 二、小篮球： 1、示范原地双手胸前传、接球动作。 2、组织学生分组练习，依次点拨持球姿势、传球动作、接球动作。 3、巡回指导，重点纠正错误动作。 4、场地器材：尽量争取人手一球。 学生： 1.学生认真听讲动作方法和要领。 2.学生集体练习。 3.学生分组练习。 4.神饱满动作轻松整齐一致 学生活动： 1.学生认真听讲。 2.学生练习比赛。 3.分组比赛。 组织： × × × × × × × × × × × × Δ 1.教师语言要清晰。 2.教师示范要清楚。 3.突出重难点。 4.保持课堂纪律。 教师活动： 1.教师讲解游戏要求和规则。 2.学生练习比赛。 3.教师做正确评定胜负。 结束部分： 1.整理放松. 2.课堂小结； 3.宣布下次课内容 1.认真听讲，精神饱满。 2.下课。  组织： × × × × × × × × × × Δ 1 4 场地器材 心率曲线图 200180 200 180 160 140 120 100 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 （时间） 平均心率 练习密度 运动强度 心理负荷 课后随笔 课 题 蹲踞式跳远；小篮球 教学内容 1.蹲踞式跳远（考核） 2.小篮球：原地胸前传、接球 教学重点 跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法 教学难点 跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法 教学目标 1.知识与技能：能熟练的完成全程动作，努力跳出好成绩，完成考核任务。 2.过程与方法：能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。 3.情感态度价值观：能主动参与，敢于自我表现，并对取得优异成绩充满信心。 组织、教法、学法与要求 运动量 二次备课 教师活动 学生活动 组织要求 次数 时 间 准备部分： 一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.队列：立正、稍息、集合、解散。 2. 专项准备活动。 1.学生站四列横队。 2.学生认真听讲，注意观察。 3.听从指挥注意力集中。 4.学生充分活动各关节。 组织： × × × × × × × × × × × Δ 要求： 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 3.讲解队列练习的要求。 4.师生一同练习。 1 7 基本部分： 一、蹲踞式跳远（考核）： 1、宣布考核方法、要求、规则和评分标准。 2、组织女生丈量步点。 3、组织男生自选练习内容：组跑起跳成“腾空步”；助跑在跳箱盖上起跳成“蹲踞”姿势；快速助跑，丈量调整步点；全程练习。 4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。 二、小篮球： 1、组织学生分组做传、接球徒手模仿练习，巡回点拨接球动作。 2、观察学生练习情况，重点提示接球时伸臂与下肢蹬伸配合协调。 学生： 1.学生认真听讲动作方法和要领。 2.学生集体练习。 3.学生分组练习。 4.神饱满动作轻松整齐一致 学生活动： 1.学生认真听讲。 2.学生练习比