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经济学导论课程总结 　　案例　　为什么完全竞争中的厂商不愿为产品做广告而花费任何金钱？　　因为它是无差别的产品，就是产品在质量、品牌、包装各方面是没有差别的。没有差别在宣传上没有特色，在完全竞争的市场上很少做广告。完全竞争的产品像大米、棉花等，无法区别其它的产品，没有特色。而垄断竞争市场的产品都是有特色的，如化妆品、汽车等，能够进行宣传，吸引消费者。　　某化工厂放出的“三废”物，给周围的农牧民造成不利影响，请运用经济学原理分析此现象，并提出解决方案。　　、这种现象称为外部不经济。是指某个经济单位的经济活动给其他经济单位带来了无法补偿的危害。　　经济学上解决外部不经济的主要手段有:　　采取严格的政府管制措施，如对化工厂征税、罚款或者采取行政命令。　　政府重新界定产权。美国经济学家科斯认为，可以通过界定产权把外部效应内在化，只要所有权是明确的，且交易成本为零就可以达到资源的有效配置。界定产权就是明确谁侵犯了谁的产权，应由谁来负责任。即由谁支付成本。　　采取内部化合并的措施。甲对乙企业有不利影响，就将甲乙合并。在这里工厂对农牧民产生不利影响，政府可以对该化工厂征税。　　这种现象属于生产的负外部性:生产者的行为给他人造成了损害，但没有给他人予以补偿。　　感想　　从亚当斯密那只看不见的手中感悟个人追求私利的结果会增进整个社会的利益。从萧伯纳口中得知经济学是使人生幸福的艺术。　　保罗·萨谬尔森科学的经济学往往并非显而易见。　　本学期的课程中我们从概论入手分析初步了解微观经济学与宏观经济学，微观经济学包括：供求理论，需求弹性，消费理论，生产与成本，市场。对GDP、边际效益、PCI、国民收入核等一系列的经济学名词有了初步理解。　　用供求理论解释鱼精蛋白供不应求的事例，用需求弹性理论解释伦敦时报降价的一系列影响，用消费理论引申出高大上的戈森定律，用生产与成本理论分析个人及企业经营如何达到利润的最大化，用市场理论解释广告与眼镜价格的关系。从宏观经济学中了解国家的经济问题。　　总之这门课程丰富了我的知识结构，有助于我看清当今的经济形势，阅读国家的经济政策，同时学习经济学导论对我就业抉择中有着不可或缺的指导意义，有助于树立以“社会需要”为标准的先进择业观，从而成就人生事业。虽然经济学导论这门课已经结束，我懂得了像经济学家一样思考周围经济现象，用科学的经济原理解释，并做出正确的决策。　　经济学导论学习总结　　姓名：***学号：XX****　　序号：院系：土木工程学院　　专业：土木工程年级：上课时间：XX-XX学年第二学期　　学生成绩：　　教师(签名)　　重庆大学制　　经济学导论学习总结　　首先非常感谢*老师这么认真的给我们上经济学导论这门课。作为一个又土又木的土木工程专业工科生，我真心的觉得孙老师给我们上的经济学导论这门课非常有意义，尤其是我们这些理工科学生更应该多加学习类似经济学导论这种内容翔实既能提高我们自身素质又对我们实际生活有很大启发和帮助的课程。　　开学伊始，老师首先从鲜花为什么会嫁给牛粪，矮矬穷为什么会追到白富美，引出经济学是什么？它不是百度词条，而是研究如何进行资源配置的科学。经济学里的理性经济人假设——理性人追求利润最大化，或许在有人看来就是理性经纪人都是自私的。接着老师从微观经济学介绍到宏观经济学，讲解了微观经济学、宏观经济学的区别。微观经济学是单个部门，如：家庭和企业如何做决策；宏观经济学是整体经济，如：通货膨胀、失业、经济增长。　　经济学对我最大的帮助就是改变了我的思维方式。现在我和老师一样去看电影看到不好看的电影，不会像以前那样硬着头皮看完再走或者是直接睡着，而是起身就离开了，然后去做其他的事。因为我现在跟完全接受了老师的想法，某物的成本是为此而放弃的东西。买电影票花的钱已经是已经发生而且无法收回的沉没成本了，而我们如果选着继续看那难看的电影却是在消耗我们的时间成本，以及浪费了我们的去吃其它好吃的、玩其它好玩的、做其它更有意义的事情的机会成本。　　再举一例说明吧！记得有一次我们寝室一起出去吃自助火锅，我们吃了很多吃饱了还继续吃，吃到撑还要继续往嘴里塞，直到吃到要吐的感觉，实在是吃不下为止，还要再吃一盘水果才肯结账走人。走在回寝室的路上的时候真的感觉不到那种要吃回本的那种快感，而是肚子撑到不能走，走的慢而且还有点怪，真正让我们记忆犹新的是走在回寝室的路上居然有种想吐的感觉，第一次吃到想吐是一种多么痛的体验啊。现在我去吃饭不管点了多少菜，我都是吃饱了就不吃了，因为边际效用递减规律：消费者消费的某种商品越多时，额外一单位该商品带给消费者的效用减少了。我们吃的越多边际效用就越低，从吃第一口有很大边际效用逐渐递减，最后变为负的了，所以吃到边际效用为负之前就放下筷子。我们从不理性人成