教案：体育游戏教案68401.doc

. PAGE 1 PAGE 48 . 教 案 课 程 名 称 体育游戏 课 程 性 质 专业必修课 总 学 时 数 36 专 业、班 级 任 课 教 师 2015 年 3 月 填 写 说 明 一、教案是教师为进行课堂教学而以课时为单位设计的教学方案。教案既是教学设计工作的文字总结，上课的依据，还是教师总结经验、改进教学和进行教学研究的重要资料。 二、教案由任课教师根据教学进度计划，在授课前按照教学大纲的要求和教材内容，认真备课，按一次课（80分钟）写一次，写好教案。并需根据学科、课程的发展以及授课对象的变化及时进行增减和完善。 三、相关填写内容说明 1．课程性质：根据人才培养方案，在通识教育必修课、通识教育教育选修课、学科平台课、专业必修课、专业选修课类型中选择进行填写。 2．课程名称：填写具体授课课程的名称。 3．授课周次：填写本次课预定授课具体周数，以校历周数为准。 4．教学内容（前）：简要填写本次课的主要教授内容。 5．教学目标：指通过教学使学生在运动参与、运动技能、身体健康、社会适应、心理健康等方面应达到的目标。 6．教学重点与难点：指通过学习，学生必须掌握的内容以及学生难于理解的内容，需填写原因。 7．教学内容（后）：包括教学内容的详细安排和时间的分配，为教案的核心部分。分为准备部分、基本部分和结束部分三个部分。准备部分时间约占总课时的20%，主要包括课堂常规、准备活动以及游戏等；基本部分时间约占总课时的70%，应包括新授课的动作要领、练习内容、易犯错误及预防等环节；结束部分时间约占总课时的10%，可包括身体素质练习、放松活动、小结等。 8．组织教法：应包括组织队形、教学步骤、教学要求等部分，在准备部分和结束部分可以省去教学步骤部分。 9．强度：可以根据课的实际填写“小”、“中”或“大”。 10．场地器材：根据教学的实际需要如实填写。 11．小结：指课后对教学进行的分析总结，可在本次课或整个单元结束后进行填写。 四、学期中期，任课教师应将教案交各二级学院教研室主任审核。教研室主任审核后，需填写教案登记表，送院分管领导审批。 五、教案一式一份由教师自行妥善保存，并以备教学检查、评估使用。 保山学院体育学院《体育游戏》教案 课程名称 体育游戏 课程性质 专业必修课 授课班级 2014级体育教育专科班 授课人数 31人 授课周次 第二周 授课教师 教学内容 1、迎面接力赛 2、穿插攻击 3、学生组织的游戏 教学目标 认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。 技能目标：通过玩游戏，发展学生的身体素质，增强学生的心肺功能与奔跑能力。 情感目标：通过游戏培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意识 重点 难点 （一）重视理论知识的传授，教师除课堂专门的理论讲授外，还应在实践课中结合实际操作进行理论分析与讲解，促进学生理论与实践的有机结合。 （二）系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能，较好把体育游戏教学的基本规律，做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学，会纠正错误动作，能够胜任体育游戏的教学工作。 （三）培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。 二．难点： 系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能；并能够结合实际组织体育游戏教学。 部分 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法 运动负荷 时间 次数 强度 准 备 部 分 15 分 钟 一、课堂常规： 1.集合、整队清点人数 2.师生问好宣布本次课学习内容 3.安排见习生 二、准备活动 1、热身活动 2、基本步伐 3、头颈运动 4、肩胸运动 5、腰胯运动 6、膝踝运动 1.教师集合整队检查上课人数。 2.立正、姿势、口令清晰，声音洪亮，精神饱满。 3.教师宣布上课内容及要求。 4.体育委员集合整队、清点人数报告老师。 组织： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 要求：快、静、齐 3 分 钟 、 10 分 钟 1 小 基 本 部 分 55 分 钟 一、教师组织的游戏 1、迎面接力赛 目的;发展速度，培养集体主义精神。 准备；场地一块，接力棒若干。 方法；将学生分成人数相同的两队，各队在分成两组，相距31米 教师法令后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。 二、穿插攻击 目的；发展学生的速度和灵活性。 准备；场地一块。 方法；学生站成横排并1至2报数，然后手拉手围成一个圆圈。从排头开始，数1的为逃者，数2为追者，在圆圈外隔两人以上的距离站好。 听到“开始”的口令后，迅速跑动，在规定的圈数内，如追上被追者为胜，否则为逃者胜，后面依次进行。 此游戏可采用分队进行比赛，数1