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苏州游玩心得英语 　　泰州市医药高新区塘湾实验学校附属幼儿园“新收获”幼教改革观摩研讨活动心得　　苏州的幼教生机勃勃，春色满园。苏州市五彩学前教育培训中心特举办“新收获”幼教改革观摩研讨活动，特邀请了北京、上海、南京、无锡、苏州等地的幼教专家、特级教师、优秀教师来苏州进行交流学习。首先非常感谢街道办文卫科领导，为我们提供了这次到苏州学习的机会，让我们幼儿园的老师有幸到苏州这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。　　本次活动上午主要观摩了民治路幼儿园老师执教的大班科学《有趣的电梯》；中班和大班都是绘本教学活动，是由南京富丽幼儿园骨干教师上的，一节是《秋秋找妈妈》另一节是《鸡和狐狸》，下午聆听了南京市幼教专家讲座：谈谈幼儿园的绘本教学活动，还观摩了园区新城幼儿园张蕊老师指教的大班音乐《五只小青蛙》和常熟市报慈幼儿园黄燕老师执教的中班语言《黑色故事》还观摩了苏州民治路幼儿园的环境。本次观摩活动内容精彩实用，培训形式新颖多样，给我们印象最深的是园区新城幼儿园张蕊老师指教的大班音乐《五只小青蛙》数学活动，教学方法多样性、灵活性，语言形象生动，富有感情。　　在学习中我们认真努力，细心观察，抓住每一个宝贵的学习机会，从中我们受益匪浅，感受颇深。以下是从几方面　　谈谈我们外出学习的体会。　　首先讲讲自己参观的幼儿园的特色、环境及区角活动设置。　　各幼儿园都有各自的特色，能根据主题内容为孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得美观，突出地体现了孩子们在活动中的主体性。　　幼儿园教室的环境布局，最大的感受是：　　1、突出幼儿园特色，里面的设计都很贴近幼儿，真的体现到了大气、洋气、喜气的特点，整个幼儿园散发着浓浓的童趣，环境都布置得很巧妙。　　2、老师们充分利用了空间，屋顶上垂挂，用网状物、纱状物垂挂东西，垂挂的东西有海洋里的动物、垂柳树枝、花等，或用纸卷装饰好后，进行垂挂。在布置环境的同时，老师还结合孩子的日常生活活动配合教育。如：老师把一幅墙布置成一幅行为习惯的棋盘，张贴图文并茂的棋盘内容，内容上挂好回形针或贴贴扣，并附有棋的玩法，巧妙的把平时我们做的游戏棋放大到墙上，不仅布置了环境，还附含了游戏，孩子可通过贴和挂玩行为习惯棋，掌握和培养行为规则。　　3、区域活动新颖实用，在一所幼儿园的科学区，我看到用大纸盒和塑料筒做成的房子，下面开口，里面放有几个　　气球，孩子用扇子向口内扇风，气球就从塑料卷筒中升起。教育意义与趣味性很好的结合。还有用大盒子与小一些的牛奶盒嵌在一起做储藏厨特别实用，很值得学习。　　4、重视与家长的互动，家园互动栏目丰富。每当得到家长的支持，都及时展示和表扬鼓励。如：这是某某某的家长帮忙提供的、谁谁谁的爸爸给我们带来了什么……同时在教室楼道、楼梯等地方，制作了相框，张贴了许多幼儿的绘画作品及园大厅橱架上摆放了许多幼儿的陶艺作品，整个环境体现了与幼儿积极互动的教育效果。　　自我反思　　1、首先做到“勤”，勤于收集各种废旧材料，勤看各种有关书籍，勤于动脑，勤于动手。　　2、区域的设置要强调适合本班场地特点，适合班级幼儿的特点，不仅要便于幼儿操作还要便于教师观察。　　3、充分利用家长的资源，号召家长参与收集材料、制作玩具和学具。　　4、要注重学习，更要学以致用。学习到的理论知识只有用到实际当中才是真正的学习。　　谈谈观摩活动　　这次学习参观园所环境与听讲座后还有幸听到了五节很成功的公开观摩活动。通过对这些学科带头人公开展示活动的观摩，我们发现出课的老师们无论是从自身的角度而言　　还是从活动效果来看，都有很多共同的特点，如扎实的基本功、高效的课堂、精彩的活动环节。尤其给我们留下深刻印象的是其中的两节课，一节是大班的科学《有趣的电梯》一节是中班的音乐活动《五只小青蛙》，大班的科学《有趣的电梯》教者能转变教育观念，落实纲要精神，首先教师的选材上很贴切幼儿的生活，物品来源于生活，观光电梯是我们身边常见的一种运输工具，孩子们经常接触到，但对于电梯如何能升降幼儿感到不解、感到好奇，活动一开始以故事形式导入，森林博士的招聘设计师话题，充分调动了幼儿的积极性，一下子就抓住了幼儿的注意力，接着教师用三个操作环节：1、如何连接电梯2、怎样使电梯升降3、怎样使电梯平稳的升降，这三个问题将本次活动的重点突出了，难点突破了，另外新纲要明确指出让幼儿在自主探索中运用多种感官积极动脑，解决问题、发现问题，教师认真贯彻了这一精神，教师提供了大量生动形象的操作材料，让孩子自己动手操作，并在操作后大胆讲述自己操作的结果，以及在操作中遇到的问题，整个活动教师的语言简练，大部分以幼儿操作为主体，真正体现了幼儿是学习的主体，教师只是活动的支持者，创作者、引导着。　　另外《