五年级语文下册【句式转换】专项.pdfVIP

五年级语文下册【句式转换】专项 一、 反问句变陈述句 练习：改成陈述句 1、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。 这不是十分清楚的道理？ 4、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？ 6、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又 小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？ 7.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 8.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 二、 陈述句变反问句 方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1．先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子 可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2．看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给 加上。 3．反问语气词删去“。”变“？” 。 1 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 __________________________________________________________ 2、这幅画是我们班王南画的。 _____________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 __________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 5.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 6.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。 7.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 8.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。 改成反问句 1、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。 2、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 3. 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 4. 斗争的烈火是永远扑灭不了的。 5. 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 三、改为双重否定句 2 1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 8、我们建成了希望小学。 1、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。 2红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 3飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。 4星期天,我们必须去看排球赛。 5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难 3 四、 对话与转述的互换 方法： 1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人 称“他 ” 或“ 她 ”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得 对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人 称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她 ”应改为第一 人称“我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4.引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。 5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉 直接引用：逗号变冒号，引号加上 练习： 1．李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。” 2. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。” 4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。” 5.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 4 （一）改为他人转述句 1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。” 2