济南大学物流工程领域全日制工程硕士研究生培养方案.PDFVIP

济南大学 “物流工程”领域全日制工程硕士研究生培养方案 （领域代码：085240）（2013 年修订） 一、培养目标 培养具有扎实的物流基础理论、物流工程技术与物流工程管理知识，与物流工程领域实际紧密结 合的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为： 1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具 有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。 2、掌握所本领域的基础理论、先进技术、方法和手段，在本领域的某一方向具有独立从事工程 设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。 3、掌握一门外语并具有较高的外语水平，能熟练地阅读本领域的文献资料，熟练撰写外文论文 摘要，具有较好的听说能力。 4、注重综合素质的培养，积极参加文体活动，具有健康的体魄和心理素质。 二、研究方向 1、物流系统规划与设计。包括物流产业发展规划，物流系统中的物流园区、物流中心 （配送中 心）、物流线路、物流设施的规划与设计，物流系统功能设计、流程设计与布局优化，物流信息平台 规划等。 2、企业物流与供应链管理。包括生产性或服务性企业的采购与供应管理，企业内部物流管理， 企业物流方案设计，供应链的规划、组织和控制等；物流企业发展战略规划，物流企业运营管理，企 业物流系统的规划设计，物流解决方案设计，物流项目管理，运输与物流配送，库存管理与控制，国 际物流管理等。 3、物流信息系统设计与应用。包括物流企业信息系统规划、设计、软件维护；物流系统的建模、 规划、设计以及综合物流系统仿真软件的设计与应用；公共物流协同信息平台的关键理论与技术等。 4、物流设备设施 自动化技术研究。包括现代仓储、配送系统的规划设计、计算机仿真、管理与 控制系统等；生产企业内物料连续输送系统的总体规划、设备设计与分析计算以及控制系统的设计； 快速分拣系统的设计和综合系统软件包的开发与应用等。 三、学习方式与学制 采用全日制学习方式。 基本学制为 2 年，修业年限最长不超过 5 年。 四、培养方式 1、根据学生的兴趣和研究方向，采取责任导师负责制和集体培养相结合的方式，必要时设立导 师指导小组。积极推行校内与校外 “双导师”制，导师指导小组中应有来自企业的本领域专家。 2、培养过程采用理论学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 1 3、学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。导师可以安排研究生到实践单 位做有工程应用背景的课题；研究生可以到 “研究生联合培养基地”或相关企业结合专业特色，为企 业解决技术问题的同时完成学位论文。 4、在培养过程中，应充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方 式，提高研究生的自学能力、动手能力、口头表达能力及书面表达能力。 5、结合实际建立较稳定的实践基地，或通过吸纳和使用社会资源合作建立联合培养基地，实行 产学研协同培养模式和供需互动机制。 五、课程设置与专业实践 1、课程设置 课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心， 兼顾理论基础、工程能力和前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程，突出解决实际问 题能力的培养。 课程设置分学位课程与非学位课程，实行学分制。学位课程分为公共学位课与专业学位课，非学 位课程分为必修课和选修课。学位课学分不少于 17 学分，非学位课学分不少于 11 学分，专业实践 12 学分，总学分不少于 40 学分。每门课程学分设置一般为 2 学分，每学分对应的标准学时数为 16 学时。 政治理论课开设 “政治理论专题讲座” （2 学分）；外国语课开设专业外语 （2 学分），为学位 课；公共必修课有 “知识产权与知识产权法” （1 学分）、 “信息检索与文献利用” （1 学分），为 非学位课。 具体课程设置 （见下表） 2、课程学习