江西理工大学应科院谁管计划生育.docxVIP

江西理工大学应科院谁管计划生育 　　教师教学辅导工作量认定实施细则　　课外辅导，晚自习答疑，布臵、批改作业是教学工作不可缺少的环节，也是课堂教学工作的延伸和必要补充。教师要根据教学的进度、内容；学生的基础、水平开展教学辅导。为配合、完善本次教学工作计算方案的改革，特制定本细则。　　一、辅导工作要求　　1、各类课程特别是基础课和专业基础课应该对学生进行辅导和答疑。　　2、辅导答疑要求每周安排一次，要做好辅导安排和辅导日志。　　3、作业要求每次课布臵相关作业，并全批全改。　　二、辅导工作量认定程序　　1、申请报备　　1）开学前，由教师填写《江西理工大学应用科学学院教学日历》，细致安排课堂教学内容、课外作业和辅导答疑时间内容。并将该表按原规定上交教研室。　　2）教研室汇总申请报备辅导工作量的教师名单并附《教学日历》复印件，上报至各系及教务办备　　案。教务办会在将教室安排反馈至各系，第三周开始辅导工作。　　2、执行检查　　1）教师要按照自己的《教学日历》安排，按辅导工作要求细致耐心地做好该项工作。　　2）系、教务办及各类督评小组可根据教师《教学日历》安排，对教师辅导答疑及作业布臵、批改等环节的落实情况进行跟踪检查或抽查。　　3、工作量认定　　1）工作量申报时，任课教师须将自己的辅导日志和学生作业本作为支撑材料上交至审核部门。　　2）审核部门汇集与辅导工作量相关的所有材料报学术委员会审核认定该教师辅导工作量。　　三、本细则相关条款由教务办公室负责解释，本细则从XX-XX学年第二学期开始执行。　　教务办公室　　二〇一三年四月二十六日　　实验室管理工作量认定实施细则　　为调动广大实验室专、兼职管理人员的工作积极性，学院在认可其理论、实践教学工作量的基础上，对其实验室管理工作量给予认定，特制定本方案。一、原则　　1、各系在安排实验室管理员时要按照“谁使用，谁管理”的原则，充分调动专业老师下实验室的积极性，同时满足实验室管理的专业需求。　　2、不论专职、兼职实验室管理人员，均要求尽职尽责，按照学院相关规定对实验室进行管理。包括实验室的实验准备，仪器设备的日常维护、维修、保养，资产管理，计量检查，技术文件管理，档案管理，环境卫生等实验室日常管理工作。并接受系和学院对其工作的考核。学院也将按照同工同酬的原则给予其管理工作量的认定。二、认定依据　　1、实验室的分类　　学院将对实验室试行分类管理。按照实验室年实验人数将其分为AB两类。实验室年试验人时数超过3000为A类；实验室年实验人时数不足3000为B类。　　2、认定标准　　A类实验室管理工作量认定标准为每学年16计划学时。B类实验　　室管理工作量认定标准为每学年8计划学时。为保证实验室管理的质量，每位实验室管理人员最多认定48计划学时。　　三、认定程序1、申报或报备　　各系在每年3月将系部实验室管理安排，实验室责任人及分类情况向教务办公室申报。2、审核及执行　　教务办组织相关人员对申报安排进行论证和审核，并下发执行。各系要发挥职能开展对实验室管理工作的检查监督工作。3、工作量认定　　实验室管理员按照相关规定认真履行职责，在系、教务核查合格的基础上，于每年工作量申报时进行认定。　　三、本细则相关条款由教务办公室负责解释，本细则从XX-XX学年第二学期开始执行。　　教务办公室XX-5-25　　附表：　　此表请于6月14日前上交至教务办实践岗。　　电气电子工艺实习报告　　学院　　年级专业班级　　学生姓名学号　　日期　　一、实习目的和要求　　电气电子工艺实习是自动化专业学生重要的实践教学环节，其目的是巩固和加深所学电子技术的知识，了解并初步掌握一般电子产品的生产制作、调试与研制开发的基本技能与方法，全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力；使学生对电子产品生产获得一定感性认识，为今后从事电子产品制作与创新设计工作奠定初步的实践基础。　　要求看懂所装电子产品电气原理图并与实际电路板相对应，掌握电子元器件作用特点、性能和识别方法，熟悉简单电子产品整机装配的一般工艺知识并掌握其操作技能。　　二、实习内容　　MF47型指针式万用表制作，对万用表套件进行组装，熟悉指针式万用表结构、工作原理和使用方法。　　三、　　实习时间和地点时间：XX年6月18日下午18点30分至20点30分地点：武汉科技大学黄家湖校区南十一405寝室　　四、万用表介绍　　万用表的分类　　万用表主要分为指针式、数字式两种。随着技术的发展，人们研制出微机控制的虚拟式万用表，被测物体的物理量通过非电量/电量，将温度等非电量转换成电量，再通过A/D转换，由微机显示或输送给控制中心，控制中心通过信号比较做出判断，发出控制信号或者通过D