高中2-1 地球的自转和昼夜交替学案教案.DOCVIP

第一单元 从宇宙看地球 第二节　地球自转的地理意义 编写：陆其勇 审稿：刘龙华 考试要求 考点1. 地球的自转 ①掌握地球自转的方向、周期 ②理解地球自转的角速度和线速度（重点） 考点2. 太阳自转的地理意义 ①理解昼夜交替的原因 ②地方时、区时的计算；日界线（难点） ③使地表水平运动物体方向发生偏转 课时安排 、 3课时 第一课时 地球的自转和昼夜交替 教学要求 ①掌握地球自转的方向—自西向东 ②掌握地球自转的周期—恒星日 ③理解地球自转的角速度和线速度（重点） ④理解昼夜交替的原因（重点） 教学过程 一、地球的自转 1．观察地球仪演示自转方向. 地球自转基本方向是__________,从北极上空看呈 时针方向旋转，从南极上空看呈 _______时针方向旋转，完成下图自转方向： N S S N N 2、地球自转一周360°的周期约为_____时____分____秒，叫一个_______日。 3、阅读课本“地球自转的角速度和线速度”图，回答 ①不同纬度处地球自转的角速度都是 ，②地球自转的线速度从_____向_____递减，赤道上各点的线速度是 ，北纬600各点的线速度是 ，约为赤道的______,③极点的角速度和线速度均为 。 判断正误：地球表面任意两点自转的角速度都相等（ ） 地球表面任意两点自转的线速度都不等（ ） 讨论：若只考虑地球运动速度对卫星发射的影响，我国在海南文昌建卫星发射场的有利条件是____________________________________________. 4、归纳地球自转的特征，完成下表： 地球自转的特征 方向 自 向 。 从北极上空俯视：呈 时针方向旋转； 从南极上空俯视：呈 时针方向旋转 周期 1个恒星日，即 ，转过角度为360° 速度 角速度 除 外，均为15°／小时 既无角速度，也无线速度 线速度 自 向 递减， 最大 二、产生昼夜交替 SNN SN N 在右图中标注晨昏线、昼半球、夜半球、 地球自转方向，用阴影表示夜半球。判断图 中的晨昏线属于______线。（晨线、昏线）。 2、晨昏线是_________的分界线,它在地球 表面上运动的方向是_____________（结合地球 自西向东运动方向），所以昼夜就在不断地交替。 3、昼夜交替的原因是__________,周期 为______小时，称一个______日。 练习巩固 1．下列表示地球自转方向的示意图，正确的是 ( ) 2、最能帮助我们判断地球由西向东自转的参照物是：1 A、太阳 B、北极星 C、牛郎星 D、金星 3、与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（ ）A、90oW，89oS B、90oE，40oN C、10oE，1oS D、180oW，71oN 4、下列关于地球自转速度的叙述正确的是： A 北京自转的线速度比阜宁大 B 阜宁自转的线速度比北京大 C 北京自转的角速度比阜宁大 D 阜宁自转的角速度比北京大 5、南北纬60°地球自转线速度为赤道处的A．1/4 B．1/2 C．1/3 D．1倍 6、地球同步卫星的绕日公转速度与地面对应点的地球自转速度比较，它们的（ ） A、角速度相同，线速度不同　　　　　B、角速度和线速度都不同 C、角速度和线速度都相同　　　　　　D、角速度不同，线速度相同 D7、昼夜现象产生的原因是（ ） D A、地球是个不发光，也不透明的球体　B、地球的自转 C、地球的公转　　　　　　　　　　　D、黄赤交角的存在 8、读右图，并根据要求完成下列问题。 （1）在图中用箭头表示自转方向。 （2）比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。 角速度___________;线速度__________. （3）图中A点自转一周，所用时间是＿＿＿＿＿＿，叫做一个＿＿＿＿＿＿日。 E⑷ 若图中阴影部分表示夜半球，则DN表示______,EN表示_______. E