阅读之星、阅读小博士评选方案.docVIP

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PAGE PAGE 3 “阅读之星”、“阅读小博士”评选方案 为进一步深化“书香校园”活动的开展,营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,养成良好的读书习惯,特在全校范围内开展一年一届的“阅读之星”(1-3年级)、“阅读小博士”(4-6年级)的评选活动。让部分孩子逐渐成为阅读小名人,找到“我是小作家”的成功感,把阅读活动持续深入地开展下去,拉动更多孩子的阅读兴趣,实现书香校园的整体目标。 一、评选条件 学生具备以下条件方可推荐申报: 1.有浓厚的阅读兴趣。积极参加学校、街道、市区组织的阅读活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍;能在班级或年级课外阅读活动中发挥模范带头作用。 2.有较好的阅读习惯。能坚持每天读课外书。低年级能坚持填好阅读卡,能写简单的读后感想,家长、老师评价良好;中高年级能坚持做读书笔记,能写较为具体、生动的读后感,家长、同学、老师一致评价良好。 3.乐于背诵国学经典。能熟背《小学生必背古诗70首》中该年级必背部分。 4.读书量大。每学期课外阅读总量:一年级不少于3万字,二年级不少于5万字,三四年级不少于10万字,五六年级不少于25万字。能主动给同学们讲故事,并向 其他的同学推荐好书,乐于与同学们分享阅读收获。 5.学以致用。喜欢写简短文章,并能积极向广播室、《多彩校园》等投稿。在街道级以上作文竞赛获奖或刊物上发表文章的同学在“阅读小博士”评选时有优先权。 二、评选方法 1.评选以级为单位,每学年申报一次,语文科组组织1—3年级每次评选3—5名“阅读之星”, 组织4—6年级每次评选3—5名“阅读小博士”。 2.评选程序:各班推荐1至3名学生申报“阅读之星”、“阅读小博士”。首先填好自我推荐表,再由评委组老师通过自荐表及评选材料审查确定。 3. “阅读之星”、“阅读小博士”必须上交相关评选材料:自荐表、阅读记录卡或读书笔记、习作、发表文章或获奖证书等所有能反映该生读书质量的材料(供评选及展示用)。 三、“阅读之星”、“阅读小博士”专享 1.评选上的“阅读之星”、“小博士”,将在校园读书网拥有个人专栏,可展出照片、个人介绍、个人习作专栏,可在个人专栏不断发表自己的阅读成果供大家分享。 2.评选上的“阅读之星”、“小博士”,在年级读书小论坛中可优先成为版主,发表读书话题,带动同学们阅读交流。 附件: “阅读之星”、“阅读小博士”自我推荐表 径贝小学 二〇一四年三月二十八日 附件: “阅读之星”、“阅读小博士”自我推荐表 班级 姓名 贴照片 家有藏书(册) 在家每天阅读时间约(分钟) 向同学推荐好书 推荐理由 在各级各类阅读活动中的突出表现:(本学年主要阅读数目、读书习惯养成、读书笔 记成果、投稿及各类征文参与情况) 读书成果简介:(获得有关荣誉及作品获奖发表等) 学校评价

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