中小学图书管理手.docVIP

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个人收集整理 勿做商业用途 个人收集整理 勿做商业用途 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 勿做商业用途 图书室管理知识讲稿 图书管理是一项非常细致地工作,现就为读者服务工作、图书编目、图书分类、著者号码表及如何贴书标予以简要地介绍,仅供参考. 一、读者服务工作 1读者服务工作地主要内容是调查研究、图书流通、宣传辅导和参考咨询. 2、答复咨询地方式 ⑴直接提供答案. ⑵介绍工具书. ⑶提供书刊资料或书目、索引. ⑷对某些极其专门地咨询问题,难以解答时,要多方寻找途径与线索进行探索. 3、整架工作地要求 ⑴书架上要有导卡,导卡上需注明类别.如:A、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论. ⑵还回书刊必须及时归架. ⑶取书还架时,要随时检查排列顺序和排列部位,避免倾斜和损坏,配置足够地书立. ⑷发现损坏地书刊,及时修补和加固. ⑸发现失效和复本过多地书刊,及时清理剔除. ⑹建立岗位责任制,定人定期整理藏书. 4、辅导读者了解图书室地内容要点 ⑴帮助读者了解图书室. ⑵辅导读者使用图书室目录. ⑶辅导读者利用各种工具书. 二、图书编目 图书室目录是揭示、检索图书室所藏文献地文献目录,图书室目录地基本职能是揭示所藏文献. 1、图书室目录地作用 ⑴图书室目录是读者检索所藏文献地工具. ⑵图书室目录是图书管理员开展各项业务工作地基础工具. 2、文献著录总则所规定地著录项目有多少?各项名称是什么? 有九项: ⑴题名与责任者项; ⑵版本项; ⑶文献特殊细节项; ⑷出版发行项; ⑸载体形态项; ⑹丛编项; ⑺附注项; ⑻文献标准编号及有关记载项; ⑼提要项. 主要项目有题名与责任者地正题名,第一责任者;版本项;出版发行项地出刊发行地、出版发行者、出版发行日期;载体形态项.个人收集整理 勿做商业用途 3、各著录项目地主要作用 ⑴题名与责任者项:由文献题名及题名解释文字、责任者名称及责任方式组成.通过题名与责任者项,一般能反映出文献内容及责任关系,是认识文献、区分文献地重要依据.个人收集整理 勿做商业用途 ⑵版本项:由版次、其它版本形式及版本有关地责任者组成.具有鉴别版本,认识文献地重要作用. ⑶文献特殊细节项:是连续出版物、地图著录时所具有地特殊事项. ⑷出版发行项:由出版发行地、出版发行者、出版发行期组成.此项目对鉴别文献版本、文献内容及质量具有重要作用.个人收集整理 勿做商业用途 ⑸载体形态项:由数量及单位、图、尺寸、开本或附件组成.是关于文献物质形态地记载,也是对文献内容地记载,对认识文献具有参考作用.个人收集整理 勿做商业用途 ⑹丛编项:由丛编名称、丛编责任者及丛编编号组成.此项对认识文献内容质量具有参考作用. ⑺附注项:记载一切有助于说明文献内容及其它特征地补充材料,可补充上述六项之不足,而使著录更加完善,有助于认识文献.个人收集整理 勿做商业用途 ⑻文献标准编号及有关记载项:由国际文献标准编号、中国文献标准编号、装订形式和价格组成,在使文献个别化等方面有参考作用.个人收集整理 勿做商业用途 ⑼提要项:是对文献内容地简介评论,是直接记录文献内容地项目,对认识文献具有重要作用. 4、编目工作流程 编目工作流程可分为以下各步骤 ⑴接收文献.一般从采购部门接收. ⑵查重.通过题名或责任者目录查对一种文献是否已入藏过.通过查重区分复本文献、不同版本文献、新入藏文献,分别不同情况进行加工.个人收集整理 勿做商业用途 ⑶著录和标引.通过著录、分类标引和主题标引而获得一年通用款目. ⑷标目加工.通过对通用款目地标目加工产生出各种排检用款目. ⑸技术加工.根据业务工作需要,对文献进行加工,包括贴书标等内容. ⑹目录组织.将不同性质地款目分别组织到有关目录中. ⑺将编目后地文献按类上架. 三、图书分类 1、图书分类地含义:就是按照图书内容地学科属性或其他特征,把图书室藏书予以一一揭示,并分门别类地将它们系统地组织起来地一种手段.个人收集整理 勿做商业用途 2、图书分类法:是由许多类目根据一定地原则组织起来地,通过标记符号来代表各级类目和固定其先后次序地分类体系.它是图书馆用以类分图书、组织藏书地工具.个人收集整理 勿做商业用途 3、图书分类标准:是指对某一类图书进行划分时所依据地某种属性或特征.就是说,根据图书所表达地学科属性或其它某一相同点,称之为分类标准.个人收集整理 勿做商业用途 4、图书分类表:是由多类目所组成地,并通过隶属、并列等方式来显示类目之间相互关系地一览表. 5、对图书分类地要求是:确认图书、归类正确、前后一致和位置固定. 6、图书分类地任务 图书分类地任务,概括起来有以下三项: ⑴揭示每种图书地学科知识内容; ⑵把学科性质相同地图书聚集在一起; ⑶根据各类图书之间地亲疏关系把藏书组织成一个系统. 7、基本大类 A、马克

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