高中物理必备的二级结论.pdf

高中物理必推二级结论 物理概念、规律和课本上的知识是“一级物理知识” ，此外，有一些在做题时常常用到的物理关系 或者做题的经验，叫做“二级结论” 。这是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推论， 或者解决某类习题的经验，这些知识在做题时出现率非常高，如果能记住这些二级结论，那么在做填空题 或者选择题时就可以直接使用。在做计算题时，虽然必须一步步列方程，不能直接引用二级结论，但是记 得二级结论能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，因此也是有用的。 一般地讲，做的题多了，细心的同学自然会熟悉并记住某些二级结论。如果刻意加以整理、理解和记 忆， 那么二级结论就能发挥出更大的作用。 常说内行人 “心中有数”，二级结论就是物理内行心中的 “数”。 运用“二级结论”的风险是出现张冠李戴，提出两点建议： 1 ．每个“二级结论”都要熟悉它的推导过程，一则可以在做计算题时顺利列出有关方程，二则可以在 记不清楚时进行推导。 2 ．记忆“二级结论” ，要同时记清它的适用条件，避免错用。 一、静力学 1．几个力平衡，则一个力与其它力的合力等大、反向、共线。 几个力平衡，仅其中一个力消失，其它力保持不变，则剩余力的合力是消失力的相反力。 几个力平衡，将这些力的图示按顺序首尾相接，形成闭合多边形 （三个力形成闭合三角形） 。 2．两个力的合力： F F F F F 大 小 合 大 小 三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为 120°。 3．研究对象的选取 整体法——分析系统外力；典型模型——几物体相对静止 隔离法——分析系统内力必须用隔离法 （外力也可用隔离法） 4 ．重力——考虑与否 ①力学：打击、碰撞、爆炸类问题中，可不考虑，但缓冲模型及其他必须考虑； ②电磁学：基本粒子不考虑，但宏观带电体（液滴、小球、金属棒等）必须考虑重力。 5．轻绳、轻杆、轻弹簧弹力 （1）轻绳：滑轮模型与结点模型 ①滑轮模型——轻绳跨过光滑滑轮（或光滑挂钩）等，则滑轮两侧的绳子是同一段绳子，而同一段绳 中张力处处相等；②结点模型——几段绳子栓结于某一点，则这几段绳子中张力一般不相等。 （2 ）轻杆：铰链模型与杠杆模型 ①铰链模型——轻杆，而且只有两端受力，则杆中弹力只沿杆的方向；②杠杆模型——轻杆中间也受 力，或者重杆（重力作用于重心） ，则杆中弹力一般不沿杆的方向，杆中弹力方向必须用平衡条件或动力 学条件分析。 “杠杆模型”有两个变化，即插入墙中的杆或者被“焊接”在小车上的杆。 （3 ）轻弹簧：①弹簧中弹力处处相等，②若两端均被约束，则弹力不能突变；一旦出现自由端，弹 力立即消失。 6 ．物体沿斜面匀速下滑，则 tan 。 7 ．被动力分析 （1）被动力：弹力、静摩擦力 ( 0 Ff Ff max ) （2 ）分析方法：①产生条件法——先主动力，后被动力； ②假设法——假设这个力存在，然后根据平衡或动力学条件计算：若算得为负，即这个力存在，且方 向与假设方向相反；若算得为零，则表示此力不存在。 二、运动学 1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参考系； 在处理动力学问题（用运动定律求加速度、求功、算动量）时，只能以地面为参考系。 2 ．匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总会带来方便： x v1 v2 x1 x2 v v t t 2 2 2T 3 ．匀变速直线运动：五个参量，知三才能求二。 2 2