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是否敬畏自然辩论会总结 　　八下11课《敬畏自然》知识点总结解释下列词语：　　蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。　　咫尺：(书)比喻距离很近。　　狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。　　自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。　　相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。　　精巧绝伦：精细巧妙，没有可比。　　佳肴：精美的菜肴。　　议论性散文　　议论性散文不同于抒情性散文，也不同于一般的议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩。讲究形象的语言，文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。呐喊：大声喊叫助威。　　议论文三要素　　论点：作者见解、观点、主张　　论据：论证论点的材料(事实论据、道理论据)　　论证：用论据证明论点的过程与方法议论文的基本结构　　提出问题　　分析问题　　解决问题　　整体感知　　1，本文谈论的是人和自然的关系，人类应该从根本上转变要征服自然的理念，应该敬畏自然，爱护自然。表现了作者具有一种忧患意识。　　2，表达作者观点的是最后一段　　论述结构　　一否定“征服自然”口号。　　二论述我们为什么要敬畏自然。　　1层比较人类的智慧与大自然的智慧。　　2层大自然的智慧是无与伦比的，人的智慧是大自然所赋予的。3层宇宙是个大生命，宇宙中处处有我们的弟兄。　　三人应当敬畏自然。　　本文问题：　　1、作者为什么提出要“敬畏自然”？　　因为人们常与自然对立，宣称要征服自然。人们违背自然规律，破坏自然，结果受到自然界　　的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展　　2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”　　因为人类与自然本来就是一体的，虽存在形式不同，却相互平等。敬畏自然，就是敬畏生命；爱护自然，就是爱护人类生存的家园，爱护我们自己。　　本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：　　1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？　　掉入陷阱，就有危机。人类开采矿物留下无数矿坑，破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。　　2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。　　拟人,说宇宙创造了人类是有目的的创造，好像宇宙有了大脑，能够认识自我，把人类对宇宙的认识说成是宇宙对自己的认识。　　3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。　　宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的生命的种种存在形式，与我们是平等的生命，是我们的弟兄。　　反问句在文章中的作用　　反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如“谁说宇宙是没有生命的”？这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。　　总结：　　本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。　　首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。　　文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。　　你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？　　1.毁林开荒　　2.围湖造田　　3.开山造田　　4.过量捕鱼及其他野生动物　　5.超采水资源　　6.不合理开采矿产　　??一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为　　环保寄语：　　1.保护绿化，人人有责。　　2.破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。　　3.绿色让我们快乐，让世界美好。　　4.净化空气，美好环境，从我做起。　　5.手拉手整治母亲河，心连心保护大地球。　　6.生命诚可贵，绿色价更高。　　7.环保天天行，陪伴你我他。　　8.东西南北中，绿色在心中。　　9.绿色是生命的源泉，植绿护绿就是保护我们自己。　　10.绿色是青春的活动，让地球到处充满绿色。　　11.如果您想创造美好的家园，请您从现在开始保护我们现在的家园。　　12．我们爱护今天的自然，自然呵护我们的明天。　　名人寄语：　　人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。　　——恩格斯　　《敬畏自然》读后感今天，我读了《敬畏自然》这篇文章，我心灵受到了前所未有的震撼。这篇文章使我深刻明白了，