循环教材使用工作总结.docx

循环教材使用工作总结 　　新村中学关于学生教科书循环使用工作情况汇报　　为切实贯彻国家、省、市关于义务教育阶段学生教科书循环使用通知精神，进一步落实科学发展观，培养学生自觉的节约意识和环保意识，使他们成为具有良好的社会公德和责任感公民，我校十分重视学生教科书循环使用工作，严格按照国家、省、市的通知精神，积极地开展工作，具体做法如下。　　一、强化组织管理　　学校成立了学生教科书循环使用工作领导小组，学校校长汤庆永亲自担任组长，负责教学工作的教务主任李景波任副组长，年级级负责人担任领导小组成员。学校明确《音乐》、《美术》、《信息》、《体育与健康》学科的任课教师和教务处教务员具体负责操作实施。责任到人，各负其责。学校与上述人员签定了学生教科书循环使用责任书，明确目标要求，实行合同管理，并制定了专门的奖惩办法。　　二、狠抓设备配置　　学校在办学硬件条件十分困难的情况下，各班添置了学生循环使用教科书储藏柜，并计划在近期配备相关的高规格的消毒设备。以上设备由教务员专人保管，对相关教科书分年级、分科目造册登记，分柜摆放，并定期通风消毒，确保不混乱，不缺失，不损坏。　　三、落实操作流程　　学校根据区教育局要求制定了如下的操作流程：　　1．本学期按学生实有人数增订免费使用教材，以后每学年对应学期按要求补充征订２５％。　　2．每学期学校将循环使用教材全部入柜保管，由相关教师向教务员履行领取手续。并做好相关记录。　　3．教科书随任科教师进、出班级，开学前发放教材，放假收取教材，做到“课前到书、免费用书、人手一册”。　　4．每学期初，班主任老师及相关学科任课教师都必须利用班会、晨会及新学期第一课对学生进行循环使用教科书的纪律教育，向学生提出明确的使用要求，确保做到不写、不画、不做作业，妥善保管，整洁完好。　　5、定期做好消毒工作。做好消毒记录。　　6、循环教材，加盖学校循环教材专用章，注明“循环教材、爱护使用”字样。由学校图书管理员负责。　　四、迈好起始步伐　　学校按上级循环用书的文件精神，召开会议后，立即召开了全校教师会议，传达国家、省、市文件精神，宣传教材循环使用的目的意义、学校的操作流程及工作要求，明确管理人员，各项工作正有条不紊、循序渐进地开展，做好循环教材起始的第一步。　　新村中学XX年12月19日　　附：新村中学XX年春季学期教材征订单　　XX年XX小学推进循环经济工作总结　　一、学校目前开展循环经济教育的现状　　我校都把环境教育渗透到学校的教育、教学和管理工作之中，不仅在每一个学期学校的工作计划和总结中有环境教育方面的内容，而且还制订了专门的环境教育工作计划，确定教育目标和内容。　　1.开设选修课。我校在1--6年级中都开设了环境教育选修课，每月1个课时，列入学校课表，对学生进行系统的环境保护知识的教育。　　2.学科全面渗透。学校明确把循环经济教育作为各个学科的教学目标之一，要求各个学科在教学的过程中，充分发掘教材中环境保护知识的因素，渗透环境教育内容。在每个学期的各个学科、各个科组的教学计划，以及平时的教案中均有体现。　　3.积极开展环保宣传活动：定期开展“绿色与生命”手抄报编揖、评比活动，环保征文比赛，环保绘画比赛，定期出版环境教育的宣传栏、黑板报，设立了环境教育广播站，并在“中国植树节”、“广东爱鸟周”、“世界地球日”、“世界环境日”、“世界无烟日”等环保节日中举行大型的主题活动。通过丰富多彩的环保宣传活动，使学生进一步懂得宇宙万物必须互相依存，和谐相处，人类必须善待自然的道理，从而激发了学生热爱大自然，热爱生命的思想感情。　　5.环保学习培训。通过走出去，请进来的形式，定期给全校师生进行环境保护知识的学习培训。去年以来，我校就先后邀请了XX区　　环保局和XX市环保局的专家到学校来进行培训讲座，通过一系列的学习培训，进一步丰富了全校师生的环保知识。　　二、开展循环经济教育中，学校主要采取了如下措施：　　(1)组织全体学生与教师进行学习循环经济的知识，通过学习，全校上下对循环经济有了更深刻的理解和更透彻的认识。　　(2)成立“循环经济教育”工作领导小组，继前任校长XXX后，XXX校长担任组长，全面负责“循环经济教育”工作，同时兼管校园环境建设工作。副校长担任副组长，组员有学校的行政班子和科组长组成。德育处主任具体负责学生的环境教育工作，并对渗透课和选修课的教学目标、内容和方法都作了明确的规定，并定期督促检查了每个老师的教案，保证了环境教育工作的正常开展。德育处副主任兼大队辅导员负责环保活动的具体开展和师生的环保知识的学习和培训工作，　　(3)开展的循环经济宣传活动：举行环保知识培训讲座和卫生知识培训讲座；更新环境教育宣传栏，出版环境教育黑板报、手抄报，悬挂环保宣传标语，营