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幼儿园环境观察报告 　　幼儿园　　调　　研　　报　　告　　学号：XX03334　　姓名：倪伟龙　　指导老师：徐强王润生郭亚成　　关于幼儿园的调查报告　　姓名：倪伟龙　　学号：XX03334　　导师：徐强　　幼儿园是孩子走进学校的第一步，也是非常重要的一步，幼儿园里孩子们接受启蒙教育，人们在1-4岁将学会一生中50%的获得核心知识的学习方法，5-8岁将学到人生中的30%，从8岁以后学到的是剩下的20%。人类还将在1-3岁获得一生中50%的IQ和身高。因此幼儿园环境的好坏对孩子的健康成长有着很重要的影响。因此，为了孩子负责，我们必须要对幼儿园和孩子有充分的了解。　　调查人员：　　倪伟龙，赵青，刘泽发，朱波，吕文浩，韩夏，付春祥周娜娜　　调查的时间：　　XX年3月11日星期五上午　　调查的目的：　　此次调查是为了更深入的了解孩子，了解幼儿园的，更好的了解幼儿园设计在功能交通外观等方面的问题。　　调查的对象和遇到的问题：　　此次我们一组八个人对青岛市南幼儿园进行了调查。由于幼儿园老师们对孩子的关切，我们被大多数幼儿园挡在门外，费尽周折我们来到了市南幼儿园。青岛市南幼儿园始建于1994年，系市南区教体委直属单位，座落在东部风景秀丽的浮山三小区，是一所具有现代化的教育设施、富有创意的园设环境、高素质的　　教师队伍及创造教育特色的集示范、实验为一体省级示范幼儿园。　　调查的资料:　　《托儿所、幼儿园建筑的造型设计》、《幼儿园、托儿所设计规范》　　整理其中自己觉着对此设计比较有用的。　　应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积＝180＋20）。室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过的戏水池等。　　严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。　　托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。　　托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。　　单侧采光的活动室，其进深不宜超过。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。　　幼儿卫生间应满足下列规定：　　一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。　　二、盥洗池的高度为～，宽度为～，水龙头的间距为～。　　三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为×.070m，沟槽式的槽宽为～，坐式便器高度为～。　　四、炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室　　厨房设计应符合下列规定。　　一、托儿所、幼儿园的厨房与职工厨房合建时，其面积可略小于两部分面积之和。　　二、厨房内设有主副食加工机械时，可适当增加主副食加工间的使用面积。　　三、因各地燃料不同，烧火间是否设置及使用面积大小，均应根据当地情况确定。　　四、托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。　　托、幼建筑的造型设计应反映公共建筑造型的共同规律及托、幼建筑自身所特有的环境特征及空间特征。它们都是通过各种造型相关的要素，如体量的组合、虚实的排列、色彩的处理、光影的变化及材料、质地效果等来创造托、幼建筑所特有的心理感觉与个性特征。　　托、幼建筑造型设计的原则　　托、幼建筑的造型设计应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。　　托、幼建筑的造型设计应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化，对比与微差，均衡与稳定，比例与尺度，节奏与韵律；视觉与视差等构图法则。　　托、幼建筑造型特征　　1）体量不大，尺度小巧。　　2）错落有致，虚实变幻。　　3）布局活泼，造型生动。　　4）新奇、童稚，直观、鲜明。　　3）托、幼建筑造型设计　　1）主从式造型　　·托、幼建筑主体是幼儿生活用房，服务用房、供应用房是其配体。托、幼建筑的平面布局已确定了这种关系，在建筑造型设计中应突出主体建筑鲜明的个性。而且儿童活动单元因其数量多且反映幼筑个性，常组合成富有韵律感的建筑群，形成托幼建筑的主体，起主导支配地位。音体活动室因其功能要求及体量较大，常独立设置，从而形式了儿童活动单元组群与音体活动室之间的主从关系。在建筑形体组合时应突出主体富有韵律感的形态，强调某一建筑符号的重复运用，强调形成整体组合群，并考虑活动单元群与其化体部之间的均衡。　　·在造型设计时，应注意儿童活动单元这一群体的整体感，不应追求过多的　　变化，从而削弱其整体感。在具体