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幼儿园美工小花伞活动总结 　　中班公开课美术活动：漂亮的小花伞　　活动目标：　　1、让幼儿观察各种图案的伞，认识伞的特点，初步感受伞不同图案的美。　　2、鼓励幼儿大胆想象，装饰漂亮的伞面。　　3、体验装饰伞的快乐、提高幼儿的动手能力。　　活动准备：　　实物雨伞、课件、伞面、蜡笔、水彩笔、双面胶、即时贴、皱纹纸、海面纸、各种亮片等活动过程：　　1、用歌曲《小雨伞》导入活动。　　刚才我们唱的是什么歌？　　下雨的时候我们会用到什么？　　你见过的雨伞是什么样子的？　　2、让幼儿观察实物雨伞。　　引导幼儿观察伞的结构。　　欣赏雨伞的不同图案。　　3、展示课件雨伞。　　——这里还有更多漂亮的雨伞，我们一起来看看。　　4、制作小花伞。　　小朋友想不想拥有一把属于自己的漂亮的小雨伞呢？　　展示制作小伞用的材料。　　——要怎么装饰这把伞面，才会漂亮呢？　　请个别幼儿来装饰。　　5、幼儿操作，老师巡回指导。　　介绍桌上的装饰材料　　制作完了，将所有材料工具收拾放好。　　6、欣赏评价幼儿的作品。　　中班美术活动：小花伞　　活动目标：　　1、能有目的选用深浅对比明显的颜色进行伞面装饰，并能添画相关景物。　　2、积极参与活动，大胆表达自己的猜测和想法。　　活动准备：　　PPT　　活动过程：　　一、画画猜猜　　1、教师演示一条由上而下的短弧线，问：一条弯弯像什么？　　2、教师演示两条由上而下的短弧线，问：两条弯弯像什么？　　3、教师演示三条由上而下的短弧线，问：三条弯弯像什么？　　4、教师演示四条由上而下的短弧线，问：四条弯弯像什么？　　四条弯弯加一条大弯弯变成一把大伞　　5、说说一把伞有哪几部分组成。在交流中教师在伞面上方、下方分别画上伞尖和伞柄。　　二、欣赏各种颜色间隔装饰的伞　　1、教师播放PPT1，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？红颜色和黄颜色是怎样排列的？　　是这样吗？我们一起来说一说　　小结：原来红颜色和黄颜色，一个颜色深一个颜色浅，一个隔着一个有规律地排列围成了一把伞。　　2、教师播放PPT2，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？黄颜色和绿颜色是怎样排列的？你认为这两个颜色深浅一样吗？小结：这把伞是由黄绿两种颜色一个隔着一个有规律地排列的。　　3、教师播放PPT3，提问：这把伞是哪两种颜色间隔排列的？接下来应该涂什么颜色？再接着呢？　　4、教师播放PPT4，请幼儿欣赏。　　小结：刚才我们看到的这些伞都是有两种不同深浅的颜色一个隔着一个有规律的排列围起来的，双色间隔伞很美。　　三、幼儿创作　　1、提出要求：撑起小花伞上幼儿园　　2、指导要点：　　提醒幼儿把伞画大，不要让人在伞下被雨淋湿。　　帮助幼儿有目的选择深浅对比明显的颜色进行间隔装饰。　　启发幼儿添画：谁在伞下？有没有人和你一起撑一把伞？是雨天还是晴天？还会有什么？　　四、展示交流　　1、寻找最大的伞，说说伞下可以躲几个人？　　2、寻找颜色最漂亮的伞，说说哪两种颜色间隔装饰你最爱？　　3、寻找添画最多的作品，说说除了伞和人外，他还添画了哪些？　　美术教案《小花伞》　　主讲人：靳莉莉　　指导老师：董娟　　活动目标　　1、能用简单的线条及图案装饰花伞。　　2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。　　3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。　　活动准备：画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。　　活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。　　活动难点：在装饰过程中尝试画一些简单图案。　　活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿创作——(转载于:写论文网:幼儿园美工小花伞活动总结)展示交流活动过程：　　在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？　　在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。　　1．教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？　　2．引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。　　教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？　　3．教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。　　教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？　　4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开　　来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。　　激发兴趣：　　师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小　　动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真开心啊！　　一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了