小学节粮教育自查报告.docx

小学节粮教育自查报告 　　关于学校开展节粮工作自查报告　　根据教育厅转发《教育部关于切实做好中小学节粮教育和管理的通知》文件精神及县教育局的工作安排，结合我校实际情况，针对我校2100名师生开展了一系列活动，取得了一定成效。实际工作情况如下：　　一、成立了由校长作组长，总局务主任为副组长，各班班主任为成员的领导小组，明确各自的职责，工作中各司其责，使节粮教育工作有序开展。成立专门的节粮工作办公室，由学校办公室主任兼节粮办公室主任。　　二、加大宣传教育力度：学校通过电子屏宣传、手抄报、橱窗宣传、主题班会等宣传渠道进行多方面宣传教育，让学生们知道“节粮”是传承中华民族的传统美德和优良作风，让学生知道节约粮食的重要性，从而使学生明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。同时发放致家长的一封信--《节粮倡议书》，建立好家校联系方式，相互监督学生，培养学生养成节约粮食的好习惯。　　三、制定好奖惩制度，按照平时各班学生的表现情况，期末由各班评选出“节粮小明星”给予表彰，表现好的班级还可评为先进节粮班级，由学校发给流动红旗，这样就更加带动了师生们做好节粮工作的积极性；同时我们还用“我为食堂提建议”的方式由学生来反馈食堂的工作情况，尽量发现问题再解决问题，进一步提高食堂的工作效率。　　四、在本次活动中，我们围绕粮食节约的问题做出调查，发现了有部分小朋友还没养成良节约的良好习惯，这说明部分学生及家长对节粮的重要性缺乏重视。例如：孩子们反映特别是外出吃饭，为了面子不打包饭菜；　　对于家庭的调查发现：家庭的粮食浪费问题主要在于吃不完，导致食物变质，最后只能倒掉，因此建议家庭做饭也应适量而做。对于学校的调查发现：学生父母给的零花钱太多，吃零食，早餐学生吃不完，就都倒掉了，对于这一点我们建议加强对学生节粮教育管理，让学生们想想农人顶着酷暑为我们吃饭而劳作，您还忍心浪费他们最好的劳动成果吗?　　通过这次节粮教育活动，使我校的师生都增强了例行节约的思想观念，使绝大部分的学生都把例行节约放到了实际行动上，同学之间都能相互监督，自觉遵守。让我们积极行动起来，从我做起，节约每一粒粮食，努力使爱粮节粮在全社会蔚然成风。　　我校建议：　　1、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。　　2、盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。在学校食堂就餐的同学更是如此。　　3、提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。　　4、跟随家长到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。　　5、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。　　永宁坪乡中心完小切实做好全校区节粮教　　育和管理工作自查报告　　为了深入贯彻落实《教育部关于切实做好中小学节粮教育和管理工作的通知》文件精神和省、市、县教育局相关文件精神。中小学是青少年世界观、人生观、价值观形成和良好品德习惯养成的关键阶段。做好节粮教育，让孩子们从小懂得一粥一饭来之不易的道理，上好俭以美德的人生必修课，传承中华民族勤俭节约的传统美德，是推动社会文明进步的必然要求，是促进学生健康成长的必由之路，对未成年人思想道德建设具有重要意义。学校根据实际情况制定了节粮主题教育活动方案，成立了以杨志国校长为领导的指导小组，扎实有效地开展了相关的主题教育活动。现将活动总结如下：　　一、高度重视，贯彻落实　　6月17日下午组织全体教师认真学习《XX年5月30日教育部关于切实做好中小学节粮教育和管理工作的通知》，并要求各班积极开展宣传活动，大力营造教育氛围。学校根据校情、结合班情，制订了“节粮”教育活动实施方案和考核制度，使此项工作落到实处。　　利用6月20日周一的升旗仪式上，向全体师生发出倡议《从点滴做起，共建节约型校园》。以“践行节约，从小事做起”为主题开展班会，将节约的理念贯彻落实到每位学　　生身上，展现小学生勤俭节约精神。　　二、注重宣传，扎实开展　　将节粮教育活动融入校园文化建设之中，各班通过板报、主题班会、作文竞赛等多种形式，扎实推进“节粮”宣传教育活动。学校开展“小小监督岗”、“文明餐桌”“光盘行动”、“节约从我做起”等主题活动，对学生进行习惯养成教育。另外，学校利用多媒体、校园广播”播放节粮的典型事例；利用国旗下演讲的形式联系身边节粮的故事进行教育，阐述自己的收获。通过此次主题教育活动，同学们深刻认识到只要我们不浪费任何一样物品，节约一粒粮，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。　　三、关注细节，养成习惯　　各班积极引导学生从生活中的小事做起，从我做起，逐步形成勤俭节约的自觉性，促进节约型校园的构建。学校设置了“节粮”监督岗，在食堂门口有教师进行监督，杜绝了粮食的浪费，做到了“光盘”不剩饭。通过此次节约主题教育活动