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家长会幼儿园发言稿期中 　　小学高年级家长会班主任讲话稿　　大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。召开这次家长的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能更有针对性的实施教育，家长能更好的教育自己的子女成人与成材，成龙成凤。结合班的实际情况向大家作简要汇报如有不对之处敬请谅解。　　我们班共有学生40人，其中女生19人，男生21人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛比较浓厚，集体荣誉感强。作为学生的数学教师兼班主任，我和同学们共同度过了3年的时光，短的两个多月，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。大多数同学学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。这离不开家长对学校工作和其他老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。下面我就课堂情况说一说。　　【关于课堂】　　课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真的参与学习，做到心到、眼到、耳到、口到、手到。　　我注意留心观察过，上课做到心到、眼到、耳到、口到、手到，思路畅，思维佳，接受新知识快的同学主要有：张琦、王紫涓、林科漩。她们学习态度端正学习激情高涨，敢想敢干，追根求源，很少出错，一旦发现马上改正，富有创新意识。积极思考问题，经常举手发言，不懂的问题或是同优秀学生共同探讨，或是当堂举手提出，或是课间拉着老师问，直到彻底理解、完全弄清、融会贯通。学习方法得当，学习效果好，考试成绩好。　　上课只做到眼到、耳到、手到，心没完全到、口没到的同学主要有陈蔚星、周信辉、章晋辉、宋世贤、马勇、高俊、熊斌、贺炬、段俊豪、熊超伟等，他们具有一定的基础，学有余力，成绩还有很大的上升空间。但本学期很少或甚至不举手发言，不懂的问题不同优秀学生共同探讨，不当堂举手提出，更没有课间拉着老师问，把疑问沉在心底，学习方法不得当，学习效果不佳，考试成绩中等，成绩下滑。马勇、高俊等偶尔回答问题。宋世贤马勇往往自以为是，粗心大意，马马虎虎，出错多；马勇虽思维灵活，但基础知识不过硬，不成体系，书写不规范，字写得太小。贺炬默不作声，自控力不够，要节俭少花钱，要加强感恩教育。如果让其自由发展或宠爱或溺爱，将会养成不良的行为习惯，甚至会长出犄角。我虽说得不好听，但是好心，希望所有家长多观察，　　如有这样的现象请进行耐心细仔的疏导，没有这样的现象请警示或预防。　　上课表面上做到了心到、眼到、耳到、口到、手到，虽然没讲话，没做小动作，但学习兴趣不浓，倾听的程度不高，思路不畅，思维不佳，接受新知识不快，强化训练不力，效率不高，效果不明显的同学主要有：李雨晴肖钰萱粟小亚朱禹婕唐琪黄凤英彭丽媛李陈鑫李慧童金仕芬李芳等。她们学习态度比较端正但学习激情不够，没有敢想敢干的精神。是听话的学生，是守纪的学生。是诚实本分的孩子，是让老师、家长放得心的孩子。孩子也努力了。　　上课从形式上做到了心到、眼到、耳到、口到、手到，但内心处在被动，怕老师点名批评，思想压抑，思维慢一拍的学生主要有：李思雨刘小玉李雪琴荣彩霞等同学。同样的习题老师讲两三遍别人懂了掌握了，可她们还不能理解。　　上课从形式上时而做到了心到、眼到、耳到、口到、手到，但注意力不集中，老师背向学生在黑板上板书时他们的两只眼睛就跑偏了，手就做小动作了的同学主要有：李永杰李绍辉黄健黄志强刘自龙。特别是李永杰，变化快的很。眼快手快口快，好凑热闹，也蛮灵活。　　上课处在无所谓的状态，心思没有用在学习上主要有：彭杰万正康刘洋张子雄廖子军。前两个不敢动笔，后三个不愿意学习，尤其是廖子军还有不良行为。　　上课做到心到、眼到、耳到、口到、手到，思路畅，思维佳，接受新知识快，学习态度端正，学习激情高涨的同学还有魏雨晴揭德江。魏雨晴敢想敢干，追根求源，勇于探究，不懂的问题或是同优秀学生共同探讨，或是当堂举手提出，或是课间拉着老师问，直到彻底理解、完全弄清、融会贯通，富有创新意识。但只把80％的精力用在学习上，看杂志的时候多，具有一定的基础，学有余力，成绩还有很大的上升空间。揭德江　　遇到新问题，不善于思考，不愿意追根求源，缺乏创新意识。　　拿什么去提高他的成绩呢？良好的学习习惯是提高成绩的最好法宝。习惯的养成不是一天两天形成的。但是我认为从现在起该规范的时候要规范，而且要严要求，高标准。同时还要经常对学生进行思想政治教育。一要进行忆苦思甜教育和感恩教育，把自己成长经历中的曲折和家庭的发展史声情并茂地讲给孩子听；二要把现代社会中就业难，竞争压力大等情况介绍给他们听，把不同工种的不同待遇介绍给他们听；三要把他们十几年后参加工作的情景模拟给他们，让他们去如何面对。从而激发他们努力刻苦学习的兴趣。我为什么要强