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幼儿园进社区活动计划 　　XX学年社区活动计划　　羊安镇金苹果幼儿园　　本着“目标一致、职责分明、互惠互利、资源共享”的思想，在工作中我们多方通力合作，积极挖掘自身的优势条件，真正形成双向互动的工作机制,我们通过共同社区0-3岁散居婴幼儿家庭教育指导工作,加深了彼此之间的了解和信任,拉近了彼此的距离和信息,为顺利推进工作奠定了扎实的基础。　　我们调整后将在下半年完成活动。同时下半年我们将投入更大的人力、物力和财力，保证每次活动的参与率和有效性，为社区0~3岁的早教工作切实地发挥作用，以下为制订的XX年工作计划：　　一．工作重点：　　开拓新形式的服务项目　　针对不同年龄段，开展“父母沙龙”，“祖辈聊天室”，以及“保姆培训班”等对成人培训、交流的定向活动。　　保留特色的同时，使活动不断出新，更具主题色彩。　　在年底迎新的活动中，我们结合“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”主题，专门为“特殊家庭、困难家庭”进行爱　　心捐赠活动，让社区所有的婴幼儿共同健康成长。　　二．工作落实：　　1．继续定期学习有关早教理论知识，提升工作责任感。学习内容包括：《婴幼儿家庭教育指南》、《与宝宝共成长》、《快乐亲子园实用教材》等，学习形式以自学为主，有组织的学习讨论定为每月一次，另外参加区早教中心组织育婴师的培训，并将领悟的理念及时与指导站的成员交流共享。　　2．继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，坚持每月一次参加街道组织召开的居委干部会议，互通信息，互惠共赢。　　3．继续积极参加区早教中心召开的指导员月会，密切配合区早教中心的工作项目。　　三、具体安排：　　二月：　　1、回收“幼儿素质发展报告单”。　　2、班级环境创设。　　三月：　　1、期初家长会，家教经验指导。　　2、“三八”节，开展家园同乐会。　　3、早操观摩。　　4、幼儿“穿、戴比赛”。　　5、组织幼儿开展植树活动　　四月：　　1、社区活动“寻找春天”。　　2、开展“清明节”本土文化教育。　　3、举行“家长开放日”活动。　　五月：　　1、班级拍球比赛，家长参与。　　2、开展“开开心心庆‘六一’”主题教育活动，创设富有节日气氛的活动室环境。　　六月：　　1、举行“六一”庆祝会，邀请家长参会。　　2、开展“端午节”本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。　　3、填写、发放“幼儿素质发展报告单”。　　4、举行散学典礼，邀请家长参加。　　七八月：　　1、发放育儿资料和“快乐小精灵”活动报名表　　2、做好“快乐小精灵”资料收集工作。　　3、慰问邛崃市敬老院　　九月：　　1、“快乐小精灵”评选　　2、结合“快乐小精灵”颁奖活动和重阳节主题，开展“老少同乐”联欢会　　十月：　　1、“祖辈聊天室”交流、讲座活动　　2、育婴师送教上门指导，内容：空气浴、日光浴、冷水浴走访家庭：宝北居委　　十一月：　　1、“彩泥高手”——社区家庭亲子活动　　时间：XX年11月8日上午9：30　　地点：哈密路幼儿园　　出席家庭：各居委　　2、“父母沙龙”第一期　　时间：XX年11月22日　　出席对象：25—30个月龄的父母　　十二月：　　1、发放科学育儿资料　　2、“和谐社会，和谐社区，社区家庭手牵手”迎新年大型活动　　XX-XX学年第二学期小班社区活动计划　　XX/2　　家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。　　活动目标：　　陈鹤琴先生说：社会即生活，生活即教育。本学期，结合幼儿园、小班幼儿的年龄特点实际情况和社区工作的开展情况，做好环境教育、安全教育、幼儿体能锻炼、综合能力的开发开展社区活动，共同推进幼儿园、家庭、社区三结合的进一步发展。我们根据家乡的特点热闹的街道，繁华的都市生活，车水马龙的马路，清静的公园，带领幼儿走出课堂，深入社会，利用有利的社会环境因素，为幼儿创设学习的机会，提供学习条件，获得丰富的社会经验与实践能力，让幼儿在实践中自主、自动、创造地学习，培养幼儿的探索精神和主动学习能力，激发幼儿热爱生活、热爱自然的美好情感。具体安排　　1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，开展丰富多样的走出校园