绿色和谐包容,我们的校园.docVIP

绿色 和谐 包容，我们的校园 校园文化中体现人与自然、人与人、校园与社会的和谐 我校创建于1996年，是一所年轻而充满朝气的学校，2002年底被命名为江苏省实验小学。学校已形成了“文明、尊重、勤勉、向上”的校风，“敬业、奉献、创新、育人”的教风，“勤奋、善思、乐学、争先”的学风。2004年起，学校以创建各级“绿色学校”为契机，认真贯彻落实《全国中小学环境专题教育大纲》，确立了创建“绿色学校”的办学目标，如今，学校绿树成荫，各种树木品种繁多，还有盆花、草坪、绿篱，以及由灌木组成的色块，学校绿化率近69%。2007年命名为苏州市绿色学校，在创建各级绿色学校的过程中，学校不仅把绿色的理念体现在校园环境、校园设施的布置上，还体现在学校管理、师生评价、制度建设等方方面面，进一步提升学校办学层次和水平，促进学校和谐发展。 学校每年都要安排一部分的经费投入校园环境建设，维护校园绿化。一年四季，学校绿树成荫，草坪成茵，鲜花常开。在飘着香樟树叶嫩芽香味的春天，在充满着含笑花蜜香的初夏，在桂花香气醉人的秋天，在腊梅绽放的冬天，师生徜徉于花丛间、跳跃于草坪旁，亲切感受自然界的美好变化，心情是何等舒畅，“美我家园，绿我家园，爱我家园”的环保意识和情感油然而生。 近三年内，学校共投资90万元用于校园环境建设，种植树木，绿化带里安装小品点缀，下水道和化粪池接通市区污水管网，在厕所安装了8套红外线节水器，16只延时节水阀龙头。在食堂里，操作间餐厅重新铺贴了墙砖、地砖，改建了电蒸饭车，购买了全新的餐桌椅，为师生提供了一个舒适、安全、健康的学习、工作、生活空间。今年新春过后，学校投资对南教学楼与篮球场间的绿化带进行了改造，重新设计种植了色块。2009年暑期，投资30多万元对教学楼所有的室外走廊墙面进行了粉刷、南走廊铺贴了墙砖。学校校容校貌、绿化环境又上了一个台阶，如今的校舍设施先进、环境优美，成为教师敬业、师生互爱、人际和谐的家园。 学校加强校园环境建设力度，做到净化、绿化、美化，让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。校园文化环境这一“隐性课程”更是发挥了学科课程无法代替的育人功能。为了创建全新、全纳、全绿的校园文化，学校在广泛征集师生意向的基础上，选定四组文化格言，制作成彩色喷漆字，安装在教学楼的各个楼层之上，字里行间渗透着全纳教育的思想和理念。为了丰富师生的精神生活，提升师生的生命质量，学校还先后创办了“晨风电视台”、“吴小网站”，又举办学校艺术节、读书节、科技节等活动，营造了一种“和谐、民主、开放、平等”的校园育人环境。学校还注重办学特色建设，先后把象棋、原木艺术、击剑、孙子文化教育作为学校的特色引进校内，并自编教材，开展研究与活动，在市区内已产生了广泛的影响力。 每次活动，我们努力做到让学生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，各年级根据学生的年龄特点进行了富有特色的教室环境布置。每期黑板报精心设计，主题鲜明，宣传栏、红领巾小广播都体现了学校特色和班级个性。倘佯在紫藤长廊里，目之所及是绿树成荫，移步换景。门厅内，体现学校特色的孙子兵法进校园活动橱窗，走廊里名人名画、楼梯两侧学生书画作品，耳畔流淌的是阵阵悦耳动听的校歌和经典名曲，学生享受着书香，享受着墨香。物质上、精神上的布置使学生在耳濡目染、潜移默化中受到教育，内化素质。 各中队按照学校少总部的计划，在制定班级活动计划时安排环保活动内容，组织开展小调查、小研究，举行主题队会观摩研讨。还有绿色宣传栏、绿色宣传标语、激情澎湃的绿色生活倡议、丰富多彩的绿色节目、异彩纷呈的绿色网站……使绿色教育渗透到校园每个角落，有力地渲染出绿色的氛围。 工作中，我们从实际入手，从小事入手，抓环境，转理念，导行为，使全校师生倍加关注自然，关注环境，形成充满绿色氛围，充满生命气息的校园文化。尤其注重让学生在和谐健康的校园文化中熏陶。有的班级和办公室里还设立了“绿色角”：葱茏的玉树、顽强的仙人掌、可爱的观音莲、逗人的含羞草……每一处都能感受到绿色的希望，每一点都流露着生活的美感，更有一种蓬勃的生机充溢着课堂、沁入师生的心扉。 为加强环境建设，减少并控制校园内的环境污染，建设节约型校园，创建江苏省“绿色学校”，学校在严格执行学校节水、节电等制度的基础上，又制定了校园污染防止、控制措施： 学校食堂油污类废水经油烟分滤器油水分离后才接管排放到化粪池。泔水的处理与取方签定合同，符合国家关于泔水处理规定，防止再生产或随意丢弃。厕所生活废水经化粪池沉淀无害后，接管排放。师生饮用水符合国家卫生标准，学校定期清洗饮水机。 实行垃圾分类，分为可回收、不可回收、污染垃圾和危废垃圾。学校产生的分类垃圾由环卫所统一专业处理。 总务处对使用空调也作出了明确的规定，冬天气温下降到0℃以下可以开热空调，温