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小学生读书汇报主持词 　　开始语：　　甲：尊敬的老师，　　乙：亲爱的同学们，　　合：大家下午好　　甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，　　乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，　　甲：飞翔的海燕爱跟大海交朋友，　　乙：上进的孩子爱跟好书交朋友，　　甲：读一本好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；　　乙：读一本好书，能带我们去探索古今中外的趣事奇闻，　　甲：读一本好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活的方向，教给你做人的道理　　乙：读一本好书，还能帮你预知未来，展现愿景，使你追求美好，发愤向上。甲：让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。　　乙：让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基。　　甲：让我们一起畅游书海，　　乙：让我们行走在经典的路上，感受扑面的文学气息，　　甲：让我们去采摘美文的花朵，寻找书中的宝藏。　　甲：今天我们在这里隆重集会，共同举行XXX小学假期读书交流会，乙：现在，我宣布XXX小学“寻找书中的宝藏”读书交流活动　　合：正式开始。　　公布成绩，颁奖环节：　　甲：这次读书活动，同学们用自己纯真稚嫩的心诠释了对读书的理解和感受。让我们用热烈的掌声对同学们的热情参与给予充分的肯定！　　下面宣布比赛成绩。　　乙：让我们用掌声有请获奖的同学到台前领奖。　　再次对获奖的个人和班级表示热烈的祝贺。　　结束语：　　甲：当第一行歪斜的脚印，还没被岁月的风尘抹平　　而生活的道路啊，还在你的脚下延伸　　让它——书籍做我们终生的伙伴　　乙：同学们，做一个阅读者吧，会使你远离浮躁与平庸。　　甲：同学们，做一个善于读书的人吧，会使你的才思永不枯竭。乙：自由的鱼儿畅想着海洋的海潮　　甲：闪烁的星光眨动着夜空的深邃　　乙：书中有生活　　甲：生活中有书　　乙：让我们都来多读书读好书好读书　　甲：让我们都来关注生活体味生活热爱生活吧　　乙：让读书伴随我们的成长丰富我们的人生　　甲：让生命在阅读中更加璀璨更加精彩　　合：感谢您的倾听，谢谢大家！　　乙：本次读书大赛至此圆满结束，感谢大家的积极参与！合：同学们再见！　　小学生经典诵读和读书汇报串词　　女：尊敬的老师；　　男：亲爱的同学们，　　合：大家下午好！　　女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化　　男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；　　女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。　　男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。　　女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；　　女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。　　合：阳光班中华经典诵读展示活动现在开始。　　男：穿越千年文明　　女：诵读经典诗词　　男：请听第一小组的同学诵读贺知章咏柳《游子吟》，李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，刘禹锡《江畔独步寻花》　　女：请听第二组的同学诵读白居易的《大林寺桃花》，白居易的《忆江南》，杜牧的《春江小景》　　男：请听第三组的同学诵读杨万里的《宿新市徐公店》，朱熹的《春日》，王驾《晴晨》女：请听第四组的同学诵读李白《春夜洛阳城闻笛》，赵师秀的《约客》，刘方平的《月夜》男：请听第五组的同学诵读杜甫的《江南逢李龟年》，白居易的《钱塘湖行》，杜甫的《春望》，刘禹锡的《春词》　　女：请听第六组的同学诵读男叶绍翁的《游园不值》，苏轼的《惠崇春江晚景》，张继的《闾门即事》，杨万里的《寒食上琢》　　男请听第七组的同学诵读杜牧的《清明》白居易的清明夜》，孟浩然的《清明即事》，杜甫的《桃花溪》　　女：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听1——2组同学诵读杜甫的《绝句》，王勃的《山中》，郑板桥的《七言诗》　　男：请3——4组同学诵读王贞白地《白牡丹》，白居易的《暮江吟》，白居易的《题诗后》女：请5——6组同学诵读李白的《赠汪伦》韩愈的，晚春》，白居易的《村夜》，杨万里的《小池》　　合：我们诵读了春天和夏天的古诗，感受到古文化的精湛和蕴含。　　男：是啊！读书读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级同学朗诵《匆匆》。　　男：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。　　女：弟子规也可谓是其中最为经典的一