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基层文化建设经验交流发言 　　报京乡文化建设经验交流发言材料各位领导，同行们，大家好：根据会议安排，现我就报京乡文化建设情况进行经验交流发言，请与指正。近年来，在报京乡党委、政府的正确领导下，在上级文化部门的具体指导下，我们以邓小平理论和党的十八大精神为指导，以创建文化先进乡为目标，采取有效措施，狠抓工作落实，使我乡的文化工作取得了长足发展。我们的主要做法是：一、抓认识，理思路，切实加强对文化工作的领导报京乡是一个具有上千年历史文化乡镇。勤劳智慧的报京人民曾经在这片土地上创造了辉煌的历史文化。长期以来，乡党委、政府非常重视文化工作，切实加强文化建设，取得了明显成效。但是随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放的进一步深入，文化工作也面临着许多新情况、新问题。如何适应新形势，开辟新途径，切实加强社会主义文化建设，成了党委、政府必须认真解决的重要课题。实践使我们深刻地认识到，社会主义现代化不仅应该有繁荣的经济，而且应该有繁荣的文化，只有物质文明和精神文明都搞好了，才是有中国特色的社会主义。有中国特色的社会主义文化，是凝聚和激励全乡人民的重要力量，是提高全乡经济综合实力强大的精神动力和智力支持，是满足人民群众日益增长的物质文化需求和全面实现小康目标的一项有力措施，对经济发展和社会全面进步起着巨大的促进作用。　　班级文化建设经验交流发言稿　　尊敬的各位领导、各位老师，你们好!今天我班级文化交流的主题是《创设发展空间，张扬学生个性》。　　班级文化是一个孩子在他的学习生活中接触到的最多的东西，可以说他无时无刻不在接受着班级文化的熏陶，因此，营造一个良好的、健康的班级文化是教师责无旁贷的事情。每个班主任都会有自己的一套管理方法，都是值得大家学习的，我在这里谈一谈自己的一些做法。　　一、理念文化。　　要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感，首先要有自己的班级特色，我为班级命名为“努力进取班”，它体现了我的班级理念，有着尽自己的力量把班级搞好的意味。我希望我们班的师生共同携手营造一个充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。　　二、环境文化。　　教室环境文化建设就是让每一面墙壁都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室洋溢着文化的气息；让教室的面面墙壁都散发出孩子们朝气蓬勃、积极向上的气息，创设极具人性化的教室环境。因此，我结合学生的年龄特点，在教室的每一面墙壁开设一个个充满情趣的小栏目，不断激发学生的求知欲望，增强学生的自我约束、自我管理能力。　　1、雏鹰起飞板块：展示的是学生优秀的绘画作品，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。他们画出了他们的内心世界，尽管画的不是很完美，但未来的画家可能就在这里。　　2、快乐习字板块：定期展示学生的书法作品。我们的书法小能手们一笔一划、认认真真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。　　3、温馨提示板块：发言，你举手了吗？读书，书捧起了吗？写字，腰挺直了吗？要求学生从各方面严格要求自己。　　4、礼貌用语板块：对不起，没关系等礼貌用语，用来规范大家的行为。　　5、每周一首板块：每周定期更换一首古诗，让学生积累一些古诗词。经典诵读板块：主要张贴了三字经和弟子规的彩页内容，让同学们从小接受中华古典文化的教育，陶冶情操。　　6、你追我赶板块：结合班级的班规，比一比谁得的星最多，然后满十颗星爬一个台阶，看看谁先能到顶峰，谁最棒，激发学生的上进心，促进良好班风的养成。　　7、图书角：书是知识的海洋，为给学生营造一个充满情趣的书香班级，激发学生读书的愿望，让书籍伴随学生的成长，让书成为学生的精神食粮，成为学生的知心朋友。因此，我把图书分门分类地放在书架上，供每一位同学阅读、欣赏，增长见识，扩大自己的知识面，他们可以像一只四蹄生风的小马驹一样翱翔在知识的海洋里。图书角调动了每一位学生的读书积极性，同学们可以津津有味地咀嚼知识的香甜果实。　　8、黑板报：黑板报是班级的宣传阵地，它不但起着宣传作用，也起着装饰作用。因此，黑板报不但要有充实的、实用的内容，也要有美丽、大方的形式，体现美感。　　教室的每一块墙报、每一个角落都具有教育内容，是班级的“眼睛”。富有教育性的班级环境文化能陶冶学生的情操，沟通师生的心灵，激发学生的学习积极性。教室成了学生展示个性特长的大展台。不仅使许多优秀生找到自我感觉，满足了自我表现的欲望，甚至连一些平时不被老师同学关注的“灰色学生”，也有显示其闪光点的机会，获得了成功的喜悦，增强了自信心。(转载于:写论文网:基层文化建设经验交流发言)　　班级文化建设是个古老而又年轻的话题，我们作为班主任，只有用思考去预约教育的美丽，在不断的实践中创新，在教育改革中找准方向，才能给孩子们多创设自主发展的空间，张扬他们的个性，让孩子们在鲜活灵动的班级