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国培计划小学英语研修总结 　　XX国培小学英语研修总结　　很高兴参加了XX年国培小学英语培训学习。在学习中，我对新课程改革的理念有了新的认识。明白了不断提高专业素养是我们基层教师必须做的事情。时光飞逝，转眼间，两个月的学习即将结束。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。通过这次的学习我提高了认识，提升了学习理念，丰富了专业理论。现总结如下：　　一、通过培训，提高了认识。　　虽然刚上一年的英语，可我清楚的认识到，新课程改革对教师提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。不断提升自身素质和教学水平，不断总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对教师的要求。网络研修，不但有利于我们自主安排学习，减少工作与学习的矛盾，而且有助于我提高学习效率和实践应用的效率。　　二，通过培训，提升了现代教育的技能。　　两个月的培训，既有理论上的提高，知识上的沉定，也有教学技艺的提高。本届英语教师培训，内容丰富，形式多样：有教授的专题讲座，有各位教育教学专家的专题报告，有学员的实践课例，观摩课，互动讨论等。各位专家用质朴的言语，渊博的知识，先进的教育教学理念来点化我在教学中的不足之处和疑问。　　特别是持此培训特别注重理论联系实际，在提升学员理论知识的同时回归课堂，各指导老师指导教学实践，通过听课，评课，指点迷津。从而使学员们的教学水平提高迅速。　　三、通过培训，夯实了专业知识基础。　　通过这次培训，我认为作为一名英语老师，必须有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力。整个活动以学习、讨论的形式开展。研讨活动异常热烈。这种开放式的，自由式的学习让各学员之间互相学习，交流经验。从而在以后的教育教学工作中一定会扬帆远航。　　XX湖北省农村小学英语骨干教师短期集中培训国培小结XX年7月8日至17日，我非常有幸在郧阳师专参加了“国培计划XX”——湖北省农村小学英语骨干教师短期集中培训。虽然培训只有短短的十天，但是课程安排紧凑高效，使我受益匪浅、收获颇丰。这次培训不但全面，而且细致，有对市场经济下教师道德底线的探究；有小学英语课堂活动实施；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈；更有教师心理调适策略略谈。本次培训，让我们来自十堰市及神龙架各地区的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。十天的培训虽然很短暂，但却带给我带来了思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。不仅给我提供了一次很好的充电机会，更让我感受良多。　　一．反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求　　通过培训，给我今后的教育教学工作指明了方向，面对不胜熟悉的新版教材，我应准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。　　二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围　　学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。陈春晖老师提出的小　　学英语卓越课堂就帮助我们关注学生的情感，也让我们为之努力，打造属于我们自己的卓越课堂。　　三、尽量采用任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力通过聆听周诗杰老师的讲座，我感受到了任务型小学英语课堂的魅力，学习语言不是为了考试，而是为了应用，我应该慢慢摒弃自己传统的教学方式，依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。　　四、小学英语课堂要善用歌曲教学，营造快乐教学。　　培训中最让我羡慕的是戢洪庆老师在教学中对英文歌曲的运用，这是一名能歌善舞的老师，她很热情，她的歌声很美，她能在课堂上恰当的运用歌曲教学激发学生的兴趣，让学生在歌中学会英语。她一边唱，一边做动作，同时她也要求我们能在课堂教学中运用歌曲。《英语课程标准》对歌曲教学的要求是：通过唱英语歌曲，培养学生的兴趣及审美情趣。我们要充分并正确的利用好歌曲这一辅助手段，为英语课堂教学服务。当然，她还告诉我们如何创编英语歌曲。在教学中，我们自己也可以编一些独特的英语歌曲。