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国培计划XX示范性远程培训项目吉林省松原市长岭县 　　“国培计划”　　——培训团队研修项目聊城大学英语班　　简报　　主办单位：聊城大学XX年10月17日　　本期目录　　●“国培”动态★“国培计划”——培训团队研修项目聊城大学英语班学员到阳　　谷实验小学实地考察　　★“国培计划”——培训团队研修项目聊城大学英语班体验式师　　德培训　　●“国培”课堂　　★观摩课堂，交流、探讨英语点读技术对小学学生自主学习能力的培养　　★聊城大学教育科学学院院长于源溟教授做师德讲座　　●学员心得　　●培训动态　　“国培计划”——培训团队研修项目聊城大学英语班　　学员到阳谷实验小学实地考察　　10月16日参加示范性集中培训团队研修项目聊城大学英语培训班的学员们早早的坐上汽车，到阳谷实验小学进行实地观摩考察。　　学员们首先参观了阳谷实验小学独具特色的校园，为阳谷实验小学浓厚的校园文化所吸引。在阳谷实验小学老师的带领下观摩了一堂将点读技术与英语课堂高度结合的小学三年级英语课。阳谷实验小学的师生们还代表学校为参观访问的老师们带来了一台英语歌曲和情景剧表演。同学们严整、热烈、有条不紊的出色表现和老师的高度参与，给与会老师留下了深刻的印象。会后老师们进行了热烈的讨论，并认真听取了校长关于学校以及点读技术在学校英语教育教学中的运用的讲座。　　实地的考察让培训班的老师对山东聊城的小学英语教育教学有了感性的认识，把学习的理论更好的和实践结合起来。　　“国培计划”——培训团队研修项目聊城大学英语班　　体验式师德培训　　在秋意浓浓的深秋聆听了于教授关于感恩的讲座，感触深深。　　在物质生活比较丰富的今天，很多人并不感到幸福。而没有幸福感的原因并不是我们真的缺乏幸福，而是我们缺少一颗感恩的心。　　聊大于源溟教授的《心性修炼和教学智慧》采取体验式教学。在讲座中我们?寻找我的小天使?，再次深入实践了破冰之旅，增进了学员的友谊；戴眼罩被朋友搀扶行走，让学员感受到盲人对生活的热爱，同时也体现了爱情、亲情、友情的珍贵;感恩教学让学员们更进一步学会了感恩；静坐冥想实现了教师自我的修炼。　　●“国培”课堂　　★阳谷实验小学　　阳谷实验小学是全国教育部十五规划课题实验学校，承担国家教育部十二五重点　　课程，对点读技术在培养小学学生自主学习方面进行研修。学校设有有声图书馆、小学基础英语点读墙，用双语打造校园文化，为学生创设了立体英语学习环境。　　★于源溟教授　　于源溟教授，聊城大学教育科学学院院长、教授、硕士研究生导师，中国高等教育学会语文教学法专业委员会常务理事。先后主持省级课题2项，校级课题6项。出版了《语文教学过程论》、《语文教学生态论》、《现当代教育理论与实践艺术》、《教学激励最优策略论》、《预成性语文课程基点批判》等10部专著，在《中国教育学刊》等重要学术刊物上共发表论文40余篇。曾获第一届全国教育图书奖二等奖，山东省社会科学优秀成果二等奖。　　●学员心得　　用“点读”点燃小学生学习英语的兴趣　　----参观考察阳谷实验小学有感　　太原师范学院胡明珠　　秋天的聊城天高气爽，虽然气温稍低，却挡不住?国培计划?聊城校园大学培训团队班和一线教师班学员的热情。10月16日，聊城大学国培班一百余名培训学员到阳谷实验小学进行课堂教学观摩和学校文化考察。在阳谷实验小学，一行人参观了校园，观摩了课堂教学，观看了该校师生英语综合素质表演。　　一进校园，大家就感受到浓浓的英语氛围，校园围墙上，楼道里，到处都是英语单词、句子、警句、格言。从副校长刘桂红老师的介绍中得知，由于阳谷地域的原因，　　缺乏英语学习环境，教师的英语素养也很难保证教学质量，学生不易学到原汁原味的英语。因此，他们与外研社合作，开展了国家级课题?点读技术对于培养小学生英语自主学习能力?的研究工作，并在教学中实践。该项目的宗旨是：只要能用点读笔示范和教授的地方，就用?点读?的方式学习，保证学生更多地接触地道的语音语调，提高学生英语学习的兴趣。为了能有效地利用?点读?方式学习，学校操场边建有?点读墙?，楼道里有?点读板?，学生随时随地可以点听字母，单词，句子，学习英语地道的发音和表达方式。从李阳阳老师的示范课来看，用?点读?的方式教学和学习效果显著，学生的听力强，语音语调漂亮，很少能听到地方口音，给人影响深刻。师生英语综合素质表演显示，学生表现对英语学习有极大的兴趣和热情，无论是唱歌、朗诵，还是配音、演剧，学生的语音语调都比教师的地道和流畅，足见?点读技术?用于教学的作用。　　在有英语特色的小学考察观摩，帮助培训学员开阔思路，了解教学实际，此行不虚！　　阳谷实验小学观摩感想　　河北科技大学外语学院郝立英　　金秋送爽，我们来自全国各地的?国培计划?的老师们一大