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国外抑郁症报告 　　[抑郁自评测验]个人测试报告　　报告日期：XX-12-1010:10:49　　基本信息：　　姓名:乔静芳　　性别:女　　单位:心理咨询-新郑市中医院　　出生日期:1990-10-10　　简介：　　抑郁是一种感到无力应付外界压力而产生的消极情绪，并伴有厌恶、痛苦、羞愧、自卑等情绪体验。被抑郁情绪困扰的人常常表现为：情绪低落、思维迟缓、郁郁寡欢；丧失兴趣、缺乏活力，不愿社交，干什么都打不起精神，对生活缺乏信心，体验不到欢乐，食欲减退，失眠等。从外部观察可见表情冷漠，倦怠疲乏。性格内向孤僻，多疑多虑，不爱交际，生活中遇到意外打击、长期努力得不到报偿的人容易陷入抑郁状态。长期处于抑郁状态易导致抑郁症。　　《抑郁自评量表》是由美国杜克大学医学院的　　WilliamW.K.Zung于1965年编制的，是目前应用最广泛的抑郁自评量表之一，能够有效地反映抑郁状态的程度。　　结果：　　[被测试者抑郁得分]分数级别：无抑郁症状得分：35　　[说明]　　这一得分说明被测试者无抑郁症状，心境状况总体正常。被测试者在日常生活中情绪较为饱满，很少出现压抑、抑郁、悲伤、失望、沮丧或忧伤的情绪体验；对原有的兴趣和乐趣依然保持着不错的兴致；食欲和睡眠也较为正常，极少出现食欲不振或失眠等现象；行为表现也很正常，能够在一定的场合下做出与当前情境相符的动作和行为；精力充沛，保持着较高的工作效率；能够正视自己的价值，对自己做出客观的评价，而不是一味地抬高或贬低自己；头脑清醒，记忆、思维、注意力、或作决定的能力都保持在正常水平，能够顺利完成日常的学习或工作。被测试者对自己的生活比较满意，遇到较大的困难时常能采取妥当而合理的方式加以解决，一般不采取逃避等消极处理方式。　　总之，被测试者情绪自我调节能力较强，各方面技能都保持在正常水平，社会功能未受损害，能正常进行日常的学习、工作和社交活动，并胜任当前的学习或工作。　　[建议]　　被测试者没有表现出抑郁症状。这是一个非常好的状态，说明被测试者的情绪调节能力比较强。希望被测试者能够继续保持这样一种良好的心理状态。良好的生活作息规律、广交朋友，多与人交流都有助于这种良好情绪状态的保持。　　选择答案：　　1:B,2:D,3:A,4:B,5:D,6:D,7:A,8:A,9:A,10:A,11:D,12:A,13:A,14:D,15:A,16:A,17:D,18:D,19:A,　　20:D　　抑郁自评量表实验报告　　一、实验目的　　通过实验了解受试抑郁的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。掌握抑郁自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法。　　二、实验材料　　大学生心理测验系统　　三、实验步骤　　进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。　　点击测试项目名称即抑郁自评量表，进入抑郁自评量表界面。　　输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导与窗口，认真阅读指导语：　　①在这个问卷测试当中有20个问题,请你依次回答这些问题，答案选项包括“没有或很少时间”、“少部分时间”、“相当多时间”和“绝大部分或全部时间”四个选项，每一测题只能选择一个答案；　　②该问卷测试评定的是最近一周的实际感觉；　　③本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间；　　④有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。　　确定阅读完毕后开始测试。　　按照出现题目的先后顺序作答，直至答题完毕。　　四、实验结果　　受试信息　　XXX20姓名：性别：女年龄：　　00:00:43文化程度：本科测验耗时：　　受试结果　　65总粗分　　标准总分　　参考诊断：有抑郁症状　　重点提示：　　抑郁精神性，因子得分：6　　抑郁躯体障碍，因子得分：27　　抑郁精神运动性障碍，因子得分：6　　抑郁心理障碍，因子得分：26　　五、实验结果分析　　该测试结果提示受试有重度抑郁的倾向，主要表现为：　　情绪非常低落，感觉毫无生气，没有愉快的感觉，经常产生无助感或者绝望感，自怨自责。经常有活着太累，想解脱、出现消极的念头，还常哭泣或者整日愁眉苦脸，话语明显少，活动也少，兴趣缺乏，睡眠障碍明显，入睡困难或者早醒，性欲功能基本没有。　　六、讨论或思考　　SDS为短程量表，操作方便，容易掌握，能有效地反映抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。SDS的评分不受年龄、性别、经济状况等因素影响，目前在国外已被广泛应用。　　焦虑自评量表(SAS)实验报告　　一、实验目的　　通过实验了解受试焦虑的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。掌握焦虑自评量表的原理、实