多普勒效应综合实验报告.docx

多普勒效应综合实验报告 　　多普勒效应综合实验报告及数据处理图　　(注：由于上传百度文库后部分图片看不清楚，须下载阅读)　　当波源和接收器之间有相对运动时，接收器接收到的波的频率与波源发出的频率不同的现象称为多普勒效应。多普勒效应在科学研究，工程技术，交通管理，医疗诊断等各方面都有十分广泛的应用。例如：原子，分子和离子由于热运动使其发射和吸收的光谱线变宽，称为多普勒增宽，在天体物理和受控热核聚变实验装置中，光谱线的多普勒增宽已成为一种分析恒星大气及等离子体物理状态的重要测量和诊断手段。基于多普勒效应原理的雷达系统已广泛应用于导弹，卫星，车辆等运动目标速度的监测。在医学上利用超声波的多普勒效应来检查人体内脏的活动情况，血液的流速等。电磁波与声波的多普勒效应原理是一致的。本实验既可研究超声波的多普勒效应，又可利用多普勒效应将超声探头作为运动传感器，研究物体的运动状态。　　【实验目的】　　1、测量超声接收器运动速度与接收频率之间的关系，验证多普勒效应，并由f－V关系直线的斜率求声速。　　2、利用多普勒效应测量物体运动过程中多个时间点的速度，查看V－t关系曲线，或调阅有关测量数据，即可得出物体在运动过程中的速度变化情况，可研究：　　①匀加速直线运动，测量力、质量与加速度之间的关系，验证牛顿第二定律。　　②自由落体运动，并由V－t关系直线的斜率求重力加速度。　　③简谐振动，可测量简谐振动的周期等参数，并与理论值比较。　　④其它变速直线运动。　　【实验原理】　　1、超声的多普勒效应　　根据声波的多普勒效应公式，当声源与接收器之间有相对运动时，接收器接收到的频率f为：　　f=f0/　　式中f0为声源发射频率，u为声速，V1为接收器运动速率，α1为声源与接收器连线与接收器运动方向之间的夹角，V2为声源运动速率，α2为声源与接收器连线与声源运动方向之间的夹角。　　若声源保持不动，运动物体上的接收器沿声源与接收器连线方向以速度V运动，则从　　式可得接收器接收到的频率应为：　　f=f0　　当接收器向着声源运动时，V取正，反之取负。　　若f0保持不变，以光电门测量物体的运动速度，并由仪器对接收器接收到的频率自动计数，根据式，作f—V关系图可直观验证多普勒效应，且由实验点作直线，其斜率应为k=f0/u，由此可计算出声速u=f0/k。　　由式可解出：　　V=u　　若已知声速u及声源频率f0，通过设置使仪器以某种时间间隔对接收器接收到的频率f采样计数，由微处理器按式计算出接收器运动速度，由显示屏显示V－t关系图，或调阅有关测量数据，即可得出物体在运动过程中的速度变化情况，进而对物体运动状况及规律进行研究。　　2、超声的红外调制与接收　　早期产品中，接收器接收的超声信号由导线接入实验仪进行处理。由于超声接收器安装在运动体上，导线的存在对运动状态有一定影响，导线的折断也给使用带来麻烦。新仪器对接收到的超声信号采用了无线的红外调制-发射-接收方式。即用超声接收器信号对红外波进行调制后发射，固定在运动导轨一端的红外接收端接收红外信号后，再将超声信号解调出来。由于红外发射/接收的过程中信号的传输是光速，远远大于声速，它引起的多谱勒效应可忽　　第1页共9页　　DH-DPL系列多普勒效应及声速综合实验　　实验报告　　一：实验目的　　多普勒效应是一种与波动紧密相关的物理现象.利用多普勒效应可以测量运动物体的速度，但目前许多高校使用的多普勒效应实验仪集成化和智能化程度太高,实验时需要学生动手操作的环节太少;信号的转换、传输和处理过程不透明,不利于学生在实验过程中细致观察各种物理现象,分析测量误差的来源等,难以满足深入培养学生自主动手能力和观察分析能力的需要.本实验以商用超声多普勒实验系统(杭州大华DH-DPL1)的导轨模块作为开发平台,以模拟乘法器作为测量系统的核心单元;实验过程中学生需自行搭建信号拾取和处理电路,并利用示波器观察各个环节的信号波形,有助于培养学生得动手能力，并加深对多普勒效应及对模拟电子实验的理解。　　二：实验原理　　根据声波的多普勒效应公式,当声源与接收器之间有相对运动时,接收器收到的信号频率f为：　　f=f0(u+v1cosα1)/(u-v2cosα2)……………(1)　　式中f0为声源发射频率,u为声速,v1为接收器运动速率,v2为声源运动速率,α1是声源与接收器连线与接收器运动方向之间的夹角,α2是声源与接收器连线与声源运动方向之间的夹角.　　在实验过程中,声源保持不动,接收换能器在导轨上沿声源与接收换能器连线方向上运动,则从式(1)可以得到接收换能器上得到的信号频率为：　　f=f0(1+v/u)…………….(2)　　式中v为接收换能器的运动速度,当向着声源运动时,v取正,