月下桨声上课.pptVIP

千丝万缕：有千根丝万条线连着。形容关系非常密切。 小心翼翼：本课形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 拨浪鼓：玩具，带把儿的小鼓，来回转动时，两旁系在短绳上的鼓槌击鼓作声。本课用来形容小女孩儿把头摇得很厉害，表示不同意。 固执：坚持己见，不肯改变。 依稀：模模糊糊。 本文讲了一件什么事，你能说一说吗？抓事件的起因、经过和结果 。 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等； 神态描写——脸上的表情。 描写人物神态(表情)的成语: 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 　体悟深情，总结全文 小女孩的诚实、朴实使我感动，令我无法忘记她。从哪些语句中看出我一直想念着小女孩？ 　　每天早上我推开窗子，发现远处的水面上总有一叶或者两叶小船，像什么人无意中遗落了一两个发夹，轻轻地别在青山绿水之中，但那些船上没有一点红。　　我也不明白是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。 1、“我”想念女孩，“我”还想念什么？ 2、说说作者的脑海中一直萦绕着桨声 的原因是什么 全文总结 通过对本文中小女孩神态、动作、外貌、语言等的描写，你认为这个小女孩是一个怎样的人？　　　　 * 语文S版五年级上册第四单元 吠 裸 鲫 撩 襟 　一、初读课文，认识生字，了解文章大意 读一读 你能用它们组词么？ fèi luǒ jì liāo jīn 狗 赤 鱼 起 衣 桨声 千丝万缕 小心翼翼 吆喝 狗吠 赤裸 问购 鲫鱼 脚力钱 拨浪鼓 固执 遗落 青山绿水 词语采集 千丝万缕 小心翼翼 一言不发 进退两难 气喘吁吁 青山绿水 脚力钱 拨浪鼓 打渔 问购 退钱 感受 本文 讲述了一对 小姐弟和作者交 易河鱼的 故事 　　1．让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？ 　　2．我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。 人物的神态、外貌、动作、语言等细节描写 二、读课文，了解人物的品行 1．朗读课文，划出描写姐弟俩外貌、神态、语言、动作的句子。 自学课文 2．谈谈读完这些句子的感受。并把自己的理解批注在句子旁边。 女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头上一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。 我来到院门口，发现那个红衣女孩儿站在门外，提着一只泥水糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。 她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。 （勤劳） （怯生 淳朴） （诚实） 我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布 包中的大小纸票，心里有些过意不去。 （1）这句话与书中有什么不同吗？ （2）你觉得哪句话好，为什么？ 我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包， （十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。 这些词说明女孩儿非常贫穷，而且很在乎钱。这和她又回来送钱形成鲜明的对比，说明女孩儿非常诚实、淳朴。 课文最后三个自然段写出了我对女孩儿的想念、牵挂。 小女孩诚实、淳朴心灵 勤劳、诚实、淳朴、善良 *