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Unit 9 My Community 单元总述 一、单元教学目标 知识目标： 1、 能够听懂、说出、认读与Community话题有关的23个词语：building, community, drugstore, bookstore, bank, grocery store, gas station, coffee shop, police station, across from, next to, between, go straight, turn left, turn right, crossing, zoo, newspaper stand, bakery, restaurant, hairdressers, cinema, bank. 2、 能够听懂、说出、认读某建筑设施在哪里和“问路指路”的相关语句： 1) Where is the hospital? The hospital is across from/ between / next to the drugstore/ on your right. 2) Excuse me. How can I get to the hospital? Go straight and turn left at the first crossing. 3、 能够在相应的情境下，正确使用表示地点和位置的介词。 4、 能够知道元音字母组合oa, ow在单词中的发音，并能根据读音规则正确读出单词和相关语句。 5、 能够正确书写本单元所学词汇和交际用语。 6、 能够在仿写练习中正确使用标点和书写格式。 其它目标： 1、 能够在本单元“指图问路”的学习活动中，积极运用所学英语进行表达和交流。 2、 能够通过自己的搜集活动，初步了解所在社区内有哪些常见标志及其它们的含义，并尝试用英文进行表达。 3、 能够通过辨认街区图和指认方位，促进发展学生的空间思维能力。 二、单元教学内容分析： 1、 本单元学习内容的重点是：1）社区中常见场所的英文名称；2）社区中常见场所所在位置的英文表达；3）指路问路的交际用语。 2、 学生早在第二册第9单元Classroom，第10单元My room，第三册第三单元Park，第五单元Street，第七册第7单元Jobs及其他单元中就已经接触并学习了一些表示地点场所的词，如：street, subway station, traffic light, bus stop, supermarket, book store, school, hospital, zoo, park, beauty shop, hotel, post office；表示方位和方向的词汇，如：on, in, under, behind，turn right \ left；以及相关交际用语。如：Where is ...? It \ He \ She is on \ in \ under ... the .... Where are you \ is he going? Im \ Hes going to.... There is ... on \ in \ next to...,等。这些都为本单元的学习奠定了基础。 3、 在这些以前接触过的学习内容中，学生虽然接触过表示方位的词，但是用于表达在社区中的位置还是第一次。 4、 本单元学习内容的难点是：1）本单元表示建筑设施的英文单词较多，学生在分辨词义和记忆单词时会产生困难；2）本单元在学习指路问路时，要求学生看图说出方位，学生的空间思维将影响看图，识图能力是本单元的难点之一；3）在所学的方向词turn left, turn right中left和right是学生学习的难点之一。 5、 本单元的所学内容与下一单元My city所学内容有相似之处，对本单元学习内容的掌握程度直接影响着下一个单元的学习。 6、 从本册书开始，学生有一个新的学习任务：仿照范例写几句话。设计此项学习内容的目的是：1）进一步发展学生“写”的能力；2）为学生过渡到第9册的学习打基础。 各课分述 Lesson 49 一、教学内容及分析 1、 本课学习在一般“社区”中常见场所词汇：bank, bookstore, police station, drug store, coffee shop, grocery store, gas station, building, community和表示方位的词汇：across from, next to, between。 2、 本课学习询问并回答某场所在哪里的以下交际用语： A: Excuse me. Where is the bookstore? B: Its next to the grocery store.