教科版五年级下全册科学实验报告.docVIP

五年级下册科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 橡皮泥在水中的沉浮 实验器材： 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料 我的猜测： 橡皮泥在水中的浮力大小与它的体积有关 实验过程： 实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。 实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。 2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。 实验结论： 橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。 评定等级： 指导教师： 五年级下册科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 造一艘小船 实验器材： 水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片 我的猜测： 小船的转载量和它的体积大小有关 实验过程： 一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。 二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。 三、改进和完成 1.放到水里试试，找出需要改进的地方； 2.演示、介绍我的小船。 实验结论： 相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。 评定等级： 指导教师： 五年级下册科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 浮力 实验器材： 弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线 我的猜测： 浮力的大小与物体浸入水中的体积有关 实验过程： 实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉? 实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？ 实验结论： 物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。 评定等级： 指导教师： 五年级下册科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 下沉的物体也会受到浮力 实验器材： 弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线 我的猜测： 物体浸入水中的体积越大、浮力也越大 实验过程： 1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。 2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。 3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系 实验结论： 下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 评定等级： 指导教师： 五年级下册科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 马铃薯在液体中的沉浮 实验器材： 马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子 我的猜测： 马铃薯在不同的液体中，受到的浮力是不一样的 实验过程： 每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗? 注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止。 实验结论： 液体的性质可以改变物体的沉浮。 一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。 评定等级： 指导教师： 五年级下册科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 马铃薯沉浮的原因 实验器材： 马铃薯、钩码、弹簧秤、清水、浓盐水、酒精、量筒、太平、图片、糖水 我的猜测： 马铃薯的沉浮要看它比同体积的水重（沉）还是轻（浮） 实验过程： 用钩码代替马铃薯进行研究。分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。 1、烧杯里取一些盐水。 　 2、用滴管取清水往烧杯里滴（水要带颜色的）。3、再分别在每个烧杯里倒入浓盐水、