科学发展观统筹兼顾的要求是_0.docVIP

科学发展观统筹兼顾的要求是 　　篇一：科学发展观的基本要求是( )。 A.统筹兼顾 B.保护生态环境C.全面 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇二：科学发展观单选题 　　、单选题：（每题只有一个选项最符合题意，请将该选项前面的大写英文字母填入相应的括号内。） 　　1、科学发展观基本要求是（ ）。 　　A发展B以人为本 　　C全面协调可持续 D统筹兼顾 　　2、深入贯彻落实科学发展观 　　，要全面推进社会主义（ ）。 　　A经济建设、政治建设、文化建设 　　B经济建设、政治建设、社会建设 　　C经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 　　D经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设 　　3、全面协调可持续的基本要求既强调了经济社会发展各个方面相联系相协调，也强调了（ ）相联系、相协调。 　　A人与人、人与社会 　　B人与社会、人与环境 　　C人与人、人与社会、人与环境 　　D人与人、人与社会、人与自然 　　4、全面协调可持续的基本要求坚持了马克思主义关于（ ）发展的基本观点。 　　A人类B人类社会 　　C经济D自然 　　5、全面协调可持续中的全面，是指发展要有（ ）。 　　A全面性、系统性B系统性、一致性 　　C全面性、整体性D整体性、一致性 　　6、全面协调可持续中的协调是指发展要有（ ）。 　　A整体性、均衡性B整体性、协调性 　　C协调性、连续性D协调性、均衡性 　　7、全面协调可持续中的可持续是指发展要有（ ）。 　　A持续性、连续性B持续性、创新性 　　C连续性、创新性D创新性、长远性 　　8、坚持全面协调可持续发展，就要正确处理好（ ）的关系。 　　A经济发展与社会发展 　　B经济发展与消费、投资拉动 　　C经济发展与供需平衡 　　D经济发展与科技进步 　　9、坚持全面协调可持续发展，就要统筹安排和处理好（ ）的关系等经济发展重大问题。 　　A消费和供给 　　B发展的速度和结构、质量、效益 　　C市场机制和计划手段 　　D国内经济发展与国际金融市场疲软 　　10、坚持全面协调可持续发展，就要坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设以及生态文明建设和人的全面发展，看成彼此（ ）的过程。 　　A对立统一、辩证互动 　　B相互联系、相互促进、不可分割 　　C既相互联系，又在一定时期不受影响、独立发展 　　D互不影响、独立发展 　　11、全面协调可持续的基本要求，提出了解决城乡、区域、经济社会、人与自然发展不平衡、不协调问题的新思路，指明了我国（ ）发展的正确方向。 　　A生产力 　　B生产关系 　　C经济社会 　　D经济 　　12、坚持全面协调可持续基本要求，必须按照特色社会主义总体布局，（ ），不断促进经济社会发展和社会全面进步。 　　A坚持四项基本原则 　　B坚持改革开放 　　C坚持特色社会主义道路 　　D坚持以经济建设为中心 　　13、将全面协调可持续作为科学发展观基本要求强调的主要原因有（ ）。 　　A物质技术条件仍然落后 　　B城乡区域发展不平衡已经不明显 　　C经济社会发展不协调更加突出 　　D社会基本矛盾