科学发展观化学_0.docVIP

科学发展观化学 　　篇一：坚持科学发展观 积极推进中学化学教育改革 　　坚持科学发展观 积极推进中学化学教育改革 　　化学课程改革中，遵循时代性、基础性、选择性原则，将学生的实际情况与教学内容相结合，提高学生综合素质，这是高中化学教学改革的重要目标，是立足于学科教学，促进每一个学生的健康、全面和可持续发展，这是每个教育工作者的责任。因此在课堂教学中我致力于积极推进化学教学改革，让学生增强化学课兴趣，变被动学习为主动学习。具体从以下几方面入手： 　　一、培养兴趣，加强实验教学 　　化学是以实验为基础的自然科学，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段，是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。因此，在新课程实施中就不能不重视发挥化学实验在提高学生科学素养中应有的作用。传统的化学实验教学功利性强，特别是在初中学校很少甚至不上实验课，为应试而教，为应试而学，甚至把“做”化学实验变成了老师“讲”实验、学生“听”实验和“背”实验，学生动手能力差，动手率低；学生实验操作不规范，成功率不高的现象较为普遍。这样也打消了学生的学习积极性，兴趣也淡化。为此，我鼓励学生多做实验，多改进实验，加强探究。具体方法如下： 　　（一）可以根据实际情况变演示实验为学生分组实验，边学边实验 　　例如讲到钠的物理性质时，先让学生自己动手，亲身体验后，就会发现许多疑问：为什么钠要保存在煤油中，为什么钠能用小刀切 　　篇二：化工企业科学发展观演讲稿 　　文章 　　尊敬的局领导、同志们： 　　我演讲的题目是：打牢化工企业安全基础，是构建化工企业安全长效机制的根本。领导和同志们，作为安监危化系统的一员，有几起事故我本想忘记，更不愿向人们提起，但今天我要再一次提起：1984年12月3日,印度一化工厂，由于工人操作失误，异氰酸甲酯大量泄露，致使2500多人死亡，5万多人眼睛失明；2005年，中石油吉林石化分公司双苯厂发生爆炸，造成8人死亡，60人受伤，并引发松花江水污染事件；今年8月29日，广西宜州化工厂爆炸事故，造成20人遇难。几起化工事故虽然离我们越来越远，但那一幕幕惨剧仿佛就在眼前，遇难者那一具具冰冷的尸体，一张张因极度痛苦变得扭曲的脸，亲人们那一声声嚎哭，还在叩击着我们的心。领导和同志们，几起化学事故产生的原因虽然不同，但共同点却都是化工企业安全基础不牢。 　　基础不牢地动山摇。胡锦涛总书记在党的十七届三中全会上指出：“人命关天，绝不能把人的生命当儿戏”。胡总书记的指示，充分体现了科学发展观以人为本的核心要求。可是，在现实生活中，少数化工企业，只注重生产，而忽视安全，生产不讲科学。土办法管理，老经验办事，无视标准和规范。人们常说：安规本是血染成。面对成千上万条鲜活的生命，用鲜血和泪水书写的操作规程，有的人总是熟视无睹，麻木不仁。“小型分散，少量多次勤运走”，烟花爆竹安全生产的“十 　　一”字诀。短短的十一个字，却保证了不知道多少企业财产和工人生命的安全。美国杜邦公司是一个生产炸药的军工企业，可是杜邦老板却敢夸口说：在杜邦公司上班比在马路上散步还安全，因为杜邦有一整套保证企业安全运转的规范，即使放一只桶都要放在指定的圆圈。我们危化处在科学发展观学习讨论时，得出了这样的结论：危化企业最危险，危化企业难监管，只有安全才能生产，规范生产才能确保安全。 　　邓小平同志在1988年9月就提出了：科学技术是第一生产力的科学发展观思想。很多化工事故都是由于设备落后，科学技术低下造成的。实行科技兴安，大力引进新工艺，提高安全装备水平和科技含量，是我们刻不容缓的责任。提高化工设备自动化程度，优化生产工艺，创造一流信息化化工企业，打造数字化化工企业，是化工企业安全发展的唯一出路。 　　做为监管安全的工作人员，让我们记住这些惨痛教训吧！让我们按照詹局长，在两局科学发展观学习实践活动专题辅导报告中提出的要求，更加努力学习，全面提高素质，打牢**化工行业安全基础,真正构建**化工行业安全生产长效机制。 　　篇三：科学发展观试题及答案 　　科学发展试题 　　一、填空（每空1’，共20’） 　　1. 科学发展观，第一要义是基本要求是 ，根本方法是 。 　　2. 树立和落实科学发展观，必须始终坚持以聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 　　3.党的十六届三中全会所提出的“五个统筹”， 　　即 ， ， ， 。 　　4．始终做到“”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。 　　5．邓小平指出才是硬道理。 　　6．党在自己的工作中实行群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。 　　7．科学发展观是马克思主义关于发展的中体现。 　　8．树立和落实科学发展观，必须着力提高经济增长