实验教学示范中心建设情况汇报.ppt

化学基础课实验教学示范中心建设情况汇报 上海交通大学 化学化工学院 基础实验中心概况 中心建设目标与建设指导思想 建设内容 实验中心特色与成果 下一步工作安排 基础实验中心概况 成立于2000年10月 人员 专职教师 3人（博士、平均年龄34） 兼职教师 20人 教学辅助人员 7人 实验室条件 中心面积： 1620 m2 固定资产: 500 万元（高值：460万） 基础实验中心概况 现有仪器 气相色谱、液相色谱、离子色谱、 气质联用、傅立叶变换红外光谱、 变温紫外光谱、荧光光谱、流动注射、 原子吸收、核磁共振、X射线衍射 基础实验中心概况 基础实验中心概况 基础实验中心概况 基础实验中心概况 中心建设目标 争取建成—— 国家级化学基础课实验教学示范中心 近期目标—— 省级化学基础课实验教学示范中心 中心建设指导思想 改变运行体系 更新教学思想 改革课程体系 革新教学手段 改善实验条件 建设特色中心 建设内容 一、管理体制的完善 以教研室为单位的管理体制，重复建设，资源使用率低 改革宗旨： 有利于提高管理效率、有利于充分利用现有资源、 有利于新教学体系的实施 实施措施： 集中管理，统一调度，优化配置，资源共享 中心管理结构示意图 二、教学体系改革——课程体系改革和教学内容整合 原课程体系的不足： ? 依附于理论课程，且实验教学局限在二级学科范围； ? 验证式的教学,内容陈旧，难以激发学习热情； ? 观念上将实验课作为附设课程，对实验教学研究成果评价不 足，缺乏激励机制。 教学体系改革——课程体系改革和教学内容整合 总体思路 注重能力培养 强化创新意识 提高综合素质 强调与时俱进 实施原则 突破传统教学思路，重整教学体系和内容， 在抓好基础训练的同时，着重创新意识的启蒙和 培养，创一流实验教学 教学体系改革——课程体系改革和教学内容整合 改革后的新教学体系 独立设课、大平台、模块式、多层次 面向：化学专业（化学） 近化学群专业（化工、环境、医学、药学、生物、中医药、农学、材料等专业） 远化学群专业（机械、电信、电力等工科专业和管理、外语、人文等文科专业） 教学体系改革——课程体系改革和教学内容整合 课程开设情况 教学体系改革——课程体系改革和教学内容整合 平台课程特点 反应合成、分离分析、结构鉴定、性能测试 以学科内涵为主线 模块式结构，有利于不同组合； 传统性和先进性（必威体育精装版科研成果的转化、绿色化、 微型化）相结合； 基础性和综合性实验的比例更加合理； 文科实验的特色 注重文理学科之间的互补，以趣味性为主的同时， 使文科学生了解自然科学的训练和研究方法。 教学体系改革——教材建设 在全面修订各门实验课教学大纲的基础上，根据设定的体系重新编写教材： 实验化学系列一、系列二多次修改，年底 科学出版社出版； 实验化学系列三、实验化学系列四正在进行 第二次修订，明年由科学出版社出版。 大学化学讲义正在进行新一版讲义，争取明 年出版。 教学体系改革——教学方法改革 · 实施开放式教学 建立开放实验室，提供实验课题或自带课题，结合PEP、PRP项目，给学有余力的或有兴趣的同学更多的机会。 教学体系改革——教学方法改革 教学体系改革——教学方法改革 ·双语教学 尝试采用英文讲义，英语授课。 教学体系改革——教学方法改革 ·运用现代化教学手段 建立中心独立网站： 将自行开发的教学课件挂在网上，供学生随时学习，并利用网络进行答疑。 教学体系改革——教学研究 根据学科发展动态，结合学院科研情况，对实验内容及时研究和更新； 助教以及PEP、PRP和毕业论文学生参加实验研究； 成果 自99年以来，中心共发表教学研究论文 篇，教学学术会议论文 篇； 2003年发表教学研究论文3篇，会议论文3篇 三、实验室及队伍建设 硬件建设 利用“211”工程、“985”工程和世界 银行贷款项目，对中心进行集中投资 投资 170万元连续利用三个暑假时间1620m