古代诗歌鉴赏之鉴赏诗歌形象.ppt

鉴赏诗歌形象 诗歌鉴赏中的物象 在诗歌中，以景、物传情达意，往往具有一定的固定性。 一、月亮 圆月：明月几时有，把酒问青天 残月：杨柳岸晓风残月 关山月：明月出天山，苍茫云海间。 松间明月：明月松间照 江月：个体生命在时间面前的无奈 人生如梦，一樽还酹江月。 二、浮云 浮云游子意，落日故人情。 三、流水 1、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 四、春 伤春情怀 春去春又回 五、春风、东风 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 六、秋 七、秋风 西风 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 八、朝阳 九、夕阳 夕阳无限好，只是近黄昏。 十、黄昏 其它 一、船 1、细草微风岸，危樯独夜舟 2、明朝散发弄扁舟 二、长亭 寒蝉凄切，对长亭晚 三、凭栏 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇 四、南山 种豆南山下，草盛豆苗稀 五、笛声 谁家玉笛暗飞声 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡 六、南朝 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 七、桑梓 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山 八、轩辕 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 九、击楫 中流击楫 十、吴钩 赵客缦胡缨,吴钩霜雪明 十一、汗青 留取丹心照汗青 十二、丝竹 无丝竹之乱耳 十三、南冠 西陆蝉声唱，南冠客思深 十四、采薇 单用意象（咏物诗） 答题思路： 一、物象本身的特点 二、由相似点引到人物特点 三、品格节操、思想感情 鹧鸪天 晏几道 1、古人认为杜鹃的啼叫声好像在说“不如归去”，人在旅途中听到这样的叫声难免会生引发羁旅愁思，而这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。 2、最后两句是说“不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。 3、表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯，有家难归的感慨。 问题：请结合诗歌头两联谈谈这首诗歌的意境的理解。 本诗一二句写近景，微风吹拂江岸上的细草，竖着高高桅杆的孤舟停泊在苍茫夜色中。作者用细草的微小凄苦，孤舟的孤单无依烘托出寂静凄清的氛围，借景抒情，抒发了作者孤独寂寞、凄凉无助的心境。 本诗三四句写远景，孤星低垂，平野广阔，月随波涌，大江东流。渲染出雄浑阔大的意境，与上联意境形成鲜明的对比，诗人以乐景衬衰情，反衬出作者孤独的形象和凄苦的心境。 解题步骤 （1）描绘作品中展示的图景画面抓住主要景物，再现画面：忠于原作，加以联想，语言优美。 （2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词：孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉等，准确体现景物特点和情调。 （3）回答形象特征，既作者表达的思想感情和观点态度。答出“是什么”，还要答“为什么”切忌空洞。 3、梅花 梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花被寄寓了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。 4、松 松树是傲霜斗雪的典范，所以松柏象征着坚贞和在任何情况下保持高洁的品质。 5、莲 由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。 10、鸿雁 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。后来也有以鸿雁来指代书信。鸿雁传书的典故大家比较熟悉。 11、梅子 以梅子的成熟比喻少女的怀春， 12、竹 生命力，节操，贞节，气节，谦虚，虚怀若谷，清高。 13、长亭 送别之意。如： 长亭外，古道边，芳草碧连天。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 6、梧桐 梧桐则是凄凉悲伤的象征。 7、杜鹃鸟 古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。 8、鹧鸪鸟 鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。鹧鸪的鸣声极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 9、寒蝉 秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。 14、浮云 比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）； 15、鸳鸯 指恩爱的夫妻，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐卢照邻《长安古意》）； 16、丁香 指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结”（唐牛峤《感恩多》）…… 鉴赏诗歌的物象(意象) 物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言