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后进生思想转化工作计划　后进生转化工作计划　青山小学吴艳娟　人们说：转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值。作为教师，我深知转化后进生的重要。因此，在工作中，我认真分析每一个差生的具体情况，找出后进的根源，引导其转变思想，改进学习方法，提高学习成绩。　现做本学期差生转化计划如下：　一、本班学生分析：　202现有学生45名，学生多，学习差异性较大，学习能力参差不齐。　班内差生情况如下：陈春男胡俊豪　后进生主要表现在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，我把转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。　二、转化目标：　通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，端正学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。　三、差生的原因　1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。　2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。　3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，有的是父母离异，不在孩子身边，有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导，因此，个别学生家庭作业完不成，或完成质量较差，导致学习成绩一直上不来。　四、转化措施：　1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。　2、加强对后进生的课后辅导工作，帮助学生对所学知识及时掌握。　3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。　4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。　5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。　6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。　“十年树木，百年树人”，只要对待后进生更“耐心、真心”，充分肯定优点，善于发现闪光点，并加以引导培养，我相信，“工夫不负苦心人”，我们将会看到一个个充满朝气与自信的学生。　思想品德课的后进生转化工作计划　新的学期开始了,我们的后进生队伍里的人员发生了变化,所以我们的后进生转化工作计划,又有了一个新的要求.在七年级的时候,有一部分处在中等程度的学生,一不留神,被后进生超过了.在我眼中,没有绝对的差生,谁要是承认自己差,那就是不愿上进.通过一年的后进生转化工作,从我们一个班级中,就看出有很大的改变.所以我希望今年的工作会给学生带来更大的收获.　后进生本身就比较自卑,因为他觉得别人都会的东西,再让老师给自己讲,显得自己更笨了.其实不是的.只要我们每个学生能做到有问题就问,那你一个学期将比你现在的收获要大得多.我们在讲课的过程中要多提问这部分学生,让他们克服自卑,有机会,有胆量站起来回答问题,慢慢的也许他的潜力就会被挖掘出来.如果有分小组的活动,可以锻炼一下他们的组织能力,一开始让他们辅助组长来完成,然后让他们脱离别人的帮助,自己来独立完成.这样可以更好的帮助这部分学生在学习中找到自信.　另外我们还可以借助学生的力量,利用优等生,来帮助后进生.同学间的相互鼓励,要比老师的鼓励更行之有效.特别是在课堂上组织活动时,这部分学生往往是不敢发言的,或者是没机会发言.他们觉得自己在特优生面前是那么的渺小,如果他的同桌就是一个成绩好的学生,对他的鼓励,是不容忽视的.会让他把握住自己进步的机会,尝试成功.作为班主任,我很看重学生间的交流合作,因为有些小的问题,他们不愿意去问老师,如果班里边学习好的学生能帮助他们的话,他们就不会积累那么多问题,最终产生厌学情绪了.但有一点是需要说明的,这部分后进生的思想工作,还需要班主任重点去做.因为他们不愿去问,还怕别人笑话,日积月累,问题多的就不知道从哪问起了.　总之,我们要转化后进生,不仅要从学习成绩上,还要注重他们思想的转化.鼓励他们去大胆尝试,不会就问,不要积累问题.要做好班级内部学生的思想工作,千万不能出现排斥后进生的风气.这样才能有利于后进生转化工作的更好开展.希望今年会有更多的学生成绩上一个新台阶.　后进生转化工作计划　姓名：朱　单位：刘集二中　时间：国艳XX年8月　九年级后进生转化工作计划　一．指导思想：　现在学生已经进入九年级。在新学年的开始，我们也要确立好目标，尤其是后进生的转化工作。这一学年我想使我们班的后进生上升一个大的层次，尤其是学习这方面，使他们对学习产生兴趣，引发他们学习的内在动机，使他们自己想学，而不是老师去逼他们，如果这样什么时候也不会有长进。　二．主要目标和任务：　要想使我班成绩有一个大的提高，必须从转化后进生开始。但也不能急于求成，要耐心的教育，更不能歧视他们。虽然教育是一项长期而艰巨的工作，然而后进生的转化工作尤为重要，需要教育工作者付出极大的耐心和爱心。本学期我们