汽车电子 课程 工作任务10.ppt

信 息 利用在导向环节学到的基础知识来分析下列资料。 一、汽车电路原理图 1.电路原理图的识读方法 判断该电气系统的控制方式 若属于电子控制系统，则要把该系统的线路分成三部分，即： ①电控单元与电线的连接电路； ②信号输入电路； ③执行器工作电路。 (1) 识图从用电器入手 在电路图中，从用电器入手，可以很容易地把与之相关的 控制元器件查找出来。 运用回路原则 运用回路原则，找出用电器与电源正负极构成的回路。 (2) (3) 2.其他识读技巧 ①电路按其作用来分，可分为电源电路、接地电路、信号电路、控制电路。 ②直接连接在一起的导线必须具有一个共同的功能。 ③在分析各条电路的作用时，经常会用到排除法来判断电路，即对不易判断功能的电路，通过排除其不可能的功能来确定其实际功能。 ④注意各元器件的串、并联关系，特别要注意几个元器件共用电源线、共用接地线和共用控制线的情况。 ⑤传感器经常共用电源线、接地线。但决不会共用信号线。 二、汽车位置图的识读 线束图 线束是电路的主干，通过连接器、铰接点与车内电气或车体连接（图10-2），从线束图中可以了解线束的走向及线束各部连接器的位置。 1 电气定位图 显示用电器、控制元器件、连接器、接线盒、熔丝盒、继电器盒等在车上的具体位置（10-3），可以帮助我们准确地找到各电气元器件在车上的安装位置。 2 连接器的插脚列图 连接器是一个连有线束的插座，是电路中线束的中继站。连接器上往往有多个插脚，所以必须通过插脚排列图来明确各插脚的连接（图10-4），从而追踪各条进入该连接器的导线。 3 熔丝盒、继电器盒及接线盒的内部线路图 为便于检修，熔丝、继电器及导线的铰接点往往集中安装在熔丝盒、继电器盒及接线盒中。在读图时先从电气定位图了解各盒在车上的安装位置，再通过各盒的内部线路图了解盒内的连接关系（图10-5）。 4 三、其它电路资料 ①在集中控制的电子控制系统中，一个电子控制单元同时连接多个信号输入装置，控制执行多个执行器，在维修时需要知道各执行器分别与哪些传感器有关，这在电力图中是看不出来的，需要相应的文字资料说明。 ②对电子控制系统，在检修时需要知道电控单元各插脚的检测条件及数据，这可以通过插脚的说明来了解。 ③对复杂的电气系统，某些车系会提供检修流程图。 ④对仅靠电路图难以清晰表达的复杂工作原理（如电控单元之间的数据总线的数据传输，）仅用图无法说明，还需要专门的文字来说明。 计 划 学生根据图10-6和图10-7在作业本上填写表格内容（表10-4）。 实际电路以常见大众汽车为准 实 施 一、实践准备 场地/工具准备：8人用实习场地一块、对应数量的课桌椅、黑板一块、常用工具一套、整车电路实验台一台、数字万用表一个、常用电子工具一套。 资料准备：汽车电路维修手册一本、教材、笔记本。 二、实践要求 学生4人为一组，在教师的指导下，根据导向环节学到的知识，依据信息环节中的资料，用工具完成汽车整车电路的测量任务。 教师指导要求： ①强调安全文明生产 ②要求并监督学生用正确流程操作。 ③指导学生正确使用各种检测仪器与工具。 检 验 教师检查学生完成汽车电路图的识读情况，用万用表再进行测量。如遇到电路故障则要求学生找到问题所在。 教师收回学生完成的工作计划表，根据学生在实施环节中的表现对每位学生进行点评。参考教师评价表10-5。 展 示 一、演讲 参加人员：学生组（4人1组）的代表。 题目：整车的电路测量过程。 时间：10分钟。 讲解资料：工作计划表 二、要求 ①描述汽车电路图识读方法。 ②讲述桑塔纳2000型轿车全车电路分布情况。 工作任务10 ——汽车电路图的识读 导 向 【任务描述】 要求学生通过本次任务的学习，了解汽车电路图的分类，了解特殊的表示方法，掌握汽车电路图的一般要领和基本步骤，能识读常见车型的简单电路图。 ——汽车电路图的识读 【基础指示】 汽车电路图是利用图形符号和文字符号表示汽车电路构成、连接关系和工作原理，而不考虑其实际安装位置的一种简图。为了使电路图具有通用性，便于进行技术交流，构成电路图的图形符号和文字符号不是随意的，而是具有统一的国家标准和国际标准。要看懂电路图，不需了解图形符号和文字符号的含义、标注原则和使用