《皮皮鲁传》读书会.pptVIP

相 知 作 品 概括故事大意 找出主要人物 关联词串联故事大意 用“先……再……接着……然后……最后”关联词串联故事大意。 寻句比赛: 读书方法： 速读 快速地不出声地读 读书做记号 1、做符号 —————— ﹏﹏﹏﹏ ‥‥‥ ‥ ？ 2、写一写自己读了句段后的想法、感受。 连接词串联故事大意 快速默读抓住精彩语句感受人物性格。 带着思考读书，做一做记号 陈婷婷 “相见”作者 姓名：郑渊洁 学历：小学四年级 身份： 作家(童话大王），慈善家，演讲家； “中华慈善楷模奖”获得者； 皮皮鲁讲堂教师 作品：《皮皮鲁总动员系列》、《皮皮鲁传》、《鲁西西传》、《舒克和贝塔历险记》 、《大灰狼罗克》 、《白客》 、《生化保姆》、《鬼车》、 《郑渊洁十二生肖童话》等等。 郑渊洁童话艺术风格 作为童话，都必须有丰富的幻想，情节紧凑，故事性强，浓厚的趣味性等，但郑渊洁童话不仅是有这样的共性，他还有自己的独到之处，有自己的特色。 寓教于乐 彻底打破了以往中国童话的一味说教的性质，将寓意巧妙显露其间,于无意思的“玩乐”之中透出教育的寓意来。 长大成就再辉煌,没有童年的人生也是不完整的人生。 相 知 作 品 概括故事大意 找出主要人物 关联词串联故事大意 用“先……再……接着……然后……最后”关联词串联故事大意。 这故事先讲了皮皮鲁发明了自己的“二踢脚”，结果被“二踢脚”带到空中，落到云彩上，拨快了“地球之钟”，把人们都转晕了。再讲了人们醒来后，皮皮鲁被一位戴瓜皮帽的驾驶员叔叔带到体育场，参加了磕瓜子比赛，才发现人们都在梦游，原来是自己拨快地球之钟造成的。接着讲了皮皮鲁迅在重新制造“二踢脚”的过程中，误入势利眼国，他想方设法，终于逃出了势利眼国。然后讲了为了继续寻找“二踢脚”，皮皮鲁一路上拔刀相助被“骑兵”追赶的女孩子，给一二三四五总统治病。最后皮皮鲁又遇戴瓜皮帽的驾驶员叔叔，巧妙地脱离了奇奇市长的刁难，重新拨正“地球之钟”，恢复了地球的平静。 皮皮鲁 寻句比赛: 通过阅读《皮皮鲁传》，找到相关的句子，谁找得又对又快，谁就是第一句。 读书方法： 速读 快速地不出声地读 读书做记号 1、做符号 —————— ﹏﹏﹏﹏ ‥‥‥ ‥ ？ 2、写一写自己读了句段后的想法、感受。 他是一个具有丰富、活跃、非凡想象力的奇迹创造者,哪儿有皮皮鲁,哪儿就有神奇的事迹—— 一、他淘气机灵 皮皮鲁无疑是个淘气鬼和机灵鬼，说好了让她妹妹鲁西西走过去再放炮，可是鲁西西刚走了两步，皮皮鲁就点着了炮扔到她脚下，吓得女孩子到春节都不敢出来；在少年宫里，他和朋友们把乐器班的笛子眼全都堵上，又到合唱班学动物叫，让人家上不成课。 但每到关键时刻，他的智慧就显露了出来：他借治病之机让奇奇市长为他打开了手铐，然后又装作投降趁机溜走；他与外国奸商巧妙周旋最终把对方抓住；他用高压锅煮砖头，治住了欺负小同学的高年级学生；在红塔乐园里玩耍时，他的点子最多……淘气而又机灵，恰恰是皮皮鲁的真实写照。 二、他是大侠 皮皮鲁今天帮助舒克贝塔准备战斗机；明天利用幻影号教训抢劫钱财的坏人；就连缩小之后玩耍之时，看到有人犯了心脏病，也不顾身体体积太小，和朋友们努力打急救电话。他坚决不当势利眼;他勇于承认错误;勇为三个受男孩子欺负的女孩撑腰。他坚持真理，说什么也不被坏人利诱，宁死也不当势力眼、卖国贼。种种英雄作风，都出现在他身上。 三、他的想象力和创造力 传奇色彩总是与皮皮鲁形影不离，他经常碰到离奇的事情。皮皮鲁飞到过云彩里，到过势利国，去过海湾战争现场，还与梦中人生活过；开过摩托车、小卧车、直升飞机、幻影号；在花盆里探过险，在澡盆里打过海仗。皮皮鲁真是走到哪儿，哪儿就有神奇的事情发生。他具有丰富的想象力，易于接受新思想新东西，敢想别人不敢想的，敢做别人不敢做的，创造出许多世界上没有的东西。 现在—— 现在你认识皮皮鲁了吗？你喜欢他吗？为什么？ 你知道这书是写给男孩子看的吗？你为什么看呢？你觉得女孩子能不能看？有没有必要看？为什么？ 连接词串联故事大意 快速默读抓住精彩语句感受