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周计划生活活动 　　第__1_周活动计划　　小班第2周活动计划　　小班第3周活动计划　　小班第___4___周活动计划　　小班第___5周活动计划　　9月　　硖门中心幼儿园大班第1周计划　　第一周体育活动　　一、排队、集中队列训练　　活动目标：　　1、让幼儿练习手脚协调地踏步走。　　2、培养幼儿听指挥的良好习惯。　　指导要点：　　1、组织幼儿到场地上，以解放军操练为题，激发兴趣。　　2、引导幼儿精神饱满地参与活动，重点帮助手脚动作不协调的幼儿。　　3、让幼儿学习一个跟一个踏步走。　　二、分组活动：球、高跷、揪尾巴、踩老鼠、大型户外器械　　活动目标：　　1、练习追逐跑的技能。　　2、练习拍球的技能，学会用多种玩法玩球。　　3、练习平衡感。　　4、积极参加集体活动锻炼幼儿身体。　　活动准备：尾巴、球、花瓣高跷、踩老鼠若干。　　指导要点：　　1、教师告诉幼儿活动的内容及其场地的安排。　　2、幼儿按意愿选择游戏的内容进行活动，教师巡视指导，鼓励孩子积极参与，同时教师注意提醒幼儿及时擦汗。　　3、评价幼儿活动情况，请幼儿自觉收拾器械。　　活动反思：　　幼儿在活动中兴趣较浓厚，精神较饱满。在队列训练中，大多幼儿能听老师的口令踏步走，并能一个跟着一个。但还还有部分幼儿常规较差，有乱跑现象，造成存在安全隐患，幼儿容易因乱跑而相撞。在下次活动中要强调各组活动场地的划分。　　第一周学习活动　　我们是大班的小朋友　　活动目标：　　1、了解大班幼儿的活动规则，知道自己在生活、学习、游戏、体育活动等方面要关爱中班、小班小朋友，做弟妹的榜样。　　2、学习自己合作设计活动规则，制作竞赛与表扬的项目及内容，并用较连贯的语言进行讲述。　　活动准备：彩笔、画纸等。　　活动指导：　　1、组织幼儿讨论：　　怎样做一个大班的小朋友？。　　我们是大班的小朋友了，在生活活动中，应该遵守哪些规则？。　　2、幼儿协商分组合作，制定“幼儿一日生活活动规则”计划，用绘画的形式表示。　　3、由幼儿自己讨论决定每周竞赛及表扬的项目与内容，周末举行评选“每周之星”活动。　　4、学习儿歌《我是大班的小朋友》。　　活动反思：　　在活动中，让幼儿自己动手制定“幼儿一日生活活动规则”计划，让幼儿对所要遵守的规则印象深刻，也能体现以幼儿为主体、体现幼儿参与活动的主动性。通过组织这样的社会领域的教学活动，能够有效的增强幼儿进入大班后的规则意识。　　语言活动——老师的眼睛　　活动目标：　　1、理解诗歌内容，进一步感受老师对自己的关心和爱护，从而更加尊敬老师。　　2、能大胆地、连贯地介绍老师对小朋友关心之处。　　活动准备：挂图一幅。　　活动指导：　　1、结合教师节活动让幼儿有意识地会议并讲述老师在学习、生活方面对小朋友的关心、爱护的事例。　　2、幼儿学习有感情的朗诵诗歌。　　3、教师根据诗歌内容提问，并启发幼儿结合自己的实际感受赞美老师。　　活动反思：　　结合挂图并通过提问帮助幼儿理解诗歌的内容，从而激发幼儿爱老师的情感。这首诗歌语言通俗易于理解，教师通过讲述一些事例，也更好的帮助幼儿理解，因此，在整个活动中，幼儿学得较认真，掌握的也很好，如果再结合美工活动，引导幼儿将平时老师对小朋友的关心爱护的事例用绘画的形式画出来，这样活动的形式就会更丰富，也能进一步教育幼儿爱老师、尊敬老师。　　艺术：美丽的扇子　　活动目标：　　1、通过观察让幼儿了解扇子的形状、颜色、种类，知道扇子的特点及用途。　　2、让幼儿初步了解扇子与人们的关系及扇子的发展史。　　3、培养幼儿对艺术的审美和创造能力。　　活动准备：1、让幼儿从家里带几把扇子。2、在活动区布置一展览角，摆放各种各样的扇子。活动过程：　　1、教师以谈话形式引入课题：夏天天热的时候，怎样才能变得凉快呢？　　2、让幼儿参观各式各样的扇子。幼儿在展览区里自由观察、比较，看一看哪把扇子最漂亮，试一试哪种扇子扇出的风最大，从而发现扇子的特点。　　3、重点介绍几种典型的扇子。引导幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、用途及使用方法等方面认识扇子。出示一把折扇：让幼儿说出什么形状、什么颜色、由几部分组成、用什么材料制作、使用方法的等。出示蒲扇：引导幼儿说出蒲扇的形状、制作材料等，教师可向幼儿介绍：蒲扇是用南方的一种叫蒲葵树的叶子做成的，这种叶子很大，叶脉又粗又壮，很像扇子的形状，人们把它割下来剪成圆形再用藤绳缝合起来，即成扇子。蒲扇既结实又便宜，扇一扇风特大，所以人们都喜欢用它来乘凉或驱赶蚊蝇。介绍工艺品扇：引导幼儿说出其形状、色彩、制作材料、用途等，进而了解中华民族文化艺术的丰富多彩。　　4、请幼儿说出还见过什么样的扇子，并说明他的用途。观察、比较