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一年级学期班级工作总结 　　篇一：小学一年级第二学期班级工作总结 　年度第二学期 　　一年级班级工作总结 　　太平镇马岳小学 　　二0一一年六月 　　当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下： 　　一、主要成绩： 　　（一）、培养学生良好的习惯 　　良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。 　　（二）、创造与孩子相处的轻松氛围。 　　把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段——微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 　　（三）、给予孩子班级管理的机会。 　　在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。 　　（四）、及时做好与家长的交流勾通工作。 　　好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。 　　二、不足之处： 　　1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。 　　2、由于农村条件差，受生活条件的影响，至使教育效果不好。 　　三、今后努力的方向： 　　1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。 　　2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。 　　篇二：小学一年级上学期班级工作总结 　　一年级班主任工作总结 　　2011学年已临近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有 　　喜。 　　今年我担任的是一年级班主任，为了管理好这个班，教师就得费尽心思钻到 　　孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律??针对学 　　生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外 　　作业 ，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下： 　　1、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。 　　我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织 　　好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备 　　工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在 　　日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课 　　好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 　　2、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只 　　要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子 　　们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲 　　密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一 　　切工作的基础。 　　3、我的评价策略激励和表扬。 对学生的评价必须讲究策略，尤其是一 　　年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习 　　也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你 　　很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中 　　发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。 　　4、开展多种活动，让学生在快乐中学习。为更好的巩固、牢记知识，开阔