国画综合实践校本教材.docVIP

. PAGE . 笔方法与写字姿势 【活动目标】 1、?培养正确的执笔姿势，“五指执笔法”。2、?对坐姿的培养、学习悬腕的书写方法。3、培养良好的书写习惯，打下扎实的基础。 【活动人员】七年级文学爱好者 【活动主题】执笔方法与写字姿势 【活动准备】:毛笔、颜料 【活动步骤】1.学习正确的执笔姿势?要想把画画美观，“五指执笔法”是十分重要的。“五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。具体的握笔方法是：大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。???????正确的握笔方法是：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，?指关节略弯曲。????? 记住我是怎么写的了吗？来试试。（师生重复书写时的要点）咱们写一个试试，来！（师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视）?谁写得最棒，到前面来。?三颗星标准：大小合适、方正、有运笔?????2.?同桌互相纠正，示范。 要想把字写漂亮，还要有正确的坐姿。你们边看边体会老师是如何写字的。练二三寸大楷字无须站立，坐着写就行了;二则坐着省力又利于凝神聚气，注意力容易集中。1.??手腕要悬空。2.??头部稍低，肩平，双脚平放。3.??左手的肘和手掌平放在桌上，要撑开，并与右手保持基本对称。4.练习手腕运笔?手腕做圆周运动5.?谁来做个示范？ （展示，评议，教师印奖章）【活动反思】 大部分同学的拿毛笔的方法已经掌握了，只是有少部分同学还是不会拿，坐姿方面同学们都能坐得端正， 学国画的用墨 【活动人员】七年级文学爱好者 【活动目标】 养对民族绘画的感情。 【活动重点】认识干湿浓淡墨色。认识中国画的特点。 【活动难点】 认识中国画特点。 ?2，“墨分五色”的认识。 【活动准备】毛笔、墨汁、调色板、宣纸、抹布。 【活动课时】 第一课时 【活动方法】课题导入： 　　　　今天，我们要学国画。 新授： 介绍中国画：?中国画是我过传统的一种绘画形式，具有强烈的民族特色，与民族风格，称国画。历史悠久，风格独特，在世界美术领域中自成体系。 介绍工具：?ａ）笔：羊毫笔、狼毫笔、白云笔。? ｂ）墨：有松烟、油烟。? ｃ）纸：宣纸——生、熟。? ｄ）砚：砚墨用的是石头。?? ｅ）色：可用水彩颜料代替。 各种工具的保管方法。 分类：?1，题材：人物、山水、花鸟。 ?2，方法：工笔、写意。 墨分五色：?　焦、浓、重、淡、清。 笔法：中锋，侧锋、逆锋。 分辨：?浓淡墨。?中侧锋。?干湿画法。 学生练习，教师指导。 【活动小结】： ? 毛笔的中锋不要画的太细，要画的平稳。侧锋注意水分的掌握，太湿就会涨，太干又晦涩笔。要学生自己在实践过程中慢慢体会和发现。 ?学国画的用墨 【活动人员】七年级文学爱好者 【活动目标】 养对民族绘画的感情。 【活动重点】认识干湿浓淡墨色。认识中国画的特点。 【活动难点】 认识中国画特点。 ?2、“墨分五色”的认识。 【活动准备】毛笔、墨汁、调色板、宣纸、抹布。【活动课时】 第二课时 课题导入： 　　　　今天，我们要学国画。 新授： 介绍中国画： 中国画是我过传统的一种绘画形式，具有强烈的民族特色，与民族风格，称国画。历史悠久，风格独特，在世界美术领域中自成体系。 介绍工具： ａ）笔：羊毫笔、狼毫笔、白云笔。 ｂ）墨：有松烟、油烟。 ｃ）纸：宣纸——生、熟。 ｄ）砚：砚墨用的是石头。 ｅ）色：可用水彩颜料代替。 各种工具的保管方法。 分类： 1，题材：人物、山水、花鸟。 2，方法：工笔、写意。 墨分五色： 　焦、浓、重、淡、清。 笔法：中锋，侧锋。 分辨： 浓淡墨。 中侧锋。 干湿画法。 学生练习，教师指导。 三．小结：讲评。 国画的用笔 【活动人员】七年级文学爱好者 【活动目标】 养对民族绘画的感情。 【活动重点】认识干湿浓淡墨色。认识中国画的特点。 【活动难点】 藏锋和露锋的概念 认识中国毛笔的特点。 【活动准备】毛笔、墨汁、调色板、宣纸、抹布。【活动课时】 第一课时 认识藏锋和露锋 一、观察“三”，三个的起笔有什么相似和不同的地方。?师：同学们，你们知道“三”的三条横有什么不同吗？?生：我知道。第二条横比较短，第三条横比较长。?师：对！那么“三”的这三条横在起笔上有什么不同吗？?生：