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六小龄童成都演讲 　　六小龄童来我校　　解放路小学四(5)班关世玉　　早晨，辅导员王老师对我们说下午六小龄童要来我校，我们听后，激动极了，期待着他早点来到我们身边。　　下午我们早早地来到了学校，在老师的带领下，我们搬着凳子来到了操场，一眼望去，偌大的操场早已被挤得水泄不通。前面的舞台可大了，幕布上面一半画着六小龄童本人，一半画着“孙悟空”，还写着“传播悟空精神，弘扬中国文化”的标语。　　这时，校园响起“你挑着担，我牵着马……”伴随着音乐，六小龄童爷爷闪亮登场了，只见他前后左右围满了人，从人缝里可以看见他身穿红色休闲服，头戴红色运动帽，架着一副黑眼镜，一股风似地到了舞台上。同学们站在板凳上向舞台看，一个个露出了惊喜的表情，手不停地挥舞，嘴上喊着，尖叫着……　　六小龄童先向我们介绍了《西游记》这本书的内容，然后又进行了互动。过了一会儿，他耍起了金箍棒，只见那金箍棒在阳光的照耀下金光闪闪，怪不得叫“金”箍棒呢！那棒忽前忽后，忽上忽下地旋转着，就像《西游记》里拍摄的那样，可威风了啦！最后，六小龄童又签名售书了。我可真羡慕那些有签名书籍的同学们呀！时间过得真快，转眼六小龄童就走了。　　今天，我看到了六小龄童这位大巨星，还懂得了“苦练七十二变，笑对八十一难”的含义，那就是要成功不但要苦练本领，还要勇敢面对困难！　　最喜欢的名言：苦练七十二变，笑对八十一难　　点评：六小龄童到我校对学生来说是一件大事，小作者慧眼识珠，没有让这件不平凡的事从眼皮底下溜走，如实地记录了活动的全过程，写作朴实，表达情感真诚，写作功底可见一斑。　　指导老师：刘光珍　　《与六小龄童品读西游文化》随感　　XX年10月11日星期四，国家一级演员六小龄童老师来到我校讲演。“讲演”，顾名思义“先讲后演”，六小龄童老师如是解释。作为九零后，我们的童年时期一直有六小龄童老师塑造的孙悟空陪伴。至今还记得那时坐在电视机前看到孙悟空被唐僧错怪，被迫回到花果山时，自己也难过的流下泪水。一晃十多年过去了，如今见到了原版“孙悟空”，小时候崇拜的神话在眼前变成了现实，听到他对人生的感悟，万千思绪俱在心头。　　一　　“每个人都是西游路上的行者”，这是六小龄童老师在讲座的开头告诉我们的。　　《西游记》，在大多数人看来只是一个神话故事，充满着幻想的色彩，但是很少有人能够挖掘出它更深层的含义。吴承恩为我们塑造这样一个神话世界绝不是完全脱离于现实的，就像六小龄童老师自己所说，他从孙悟空被压五指山下的一场戏中得到的是面对人生坎坷的勇气。六小龄童老师自己便有过这样的经历。在结束《西游记》的拍摄后，许多人都认为他只能演“猴子”，从而限制了他作为一个表演艺术家艺术生命，也让他感到无比迷茫。经过奋斗与争取，六小龄童老师才继续在荧幕上为我们塑造了今天这么多的生动的形象。《大上海屋檐下》中的颜(转载于:写论文网:六小龄童成都演讲)世鹏，《1993周恩来回　　故里》、《贺龙传奇》中的周恩来，《北平战与和》中的胡适、《吴承恩与西游记》中的吴承恩等等，让我们看到了六小龄童不仅仅是作为“美猴王”得到大家的认可，他首先是一位表演艺术家，一位伟大的表演艺术家。表演是他的梦想，是他毕生的追求。　　每个人都是行者，是否每个人都能够历经九九八十一难，最终到达自己所期望的终点？这个问题相信唐僧师徒五人在到达西天之前也是未知的。所以前路茫茫，只需做好当下的每一件事。这样便可成无愧，败无悔。　　二　　梦想，这是一个燃烧着激情的词语。在六小龄童老师身上，我深切感受到了梦想的力量。有梦想的心总是闪耀着光芒的。　　“章氏猴戏”世家，几代从事猴戏表演。章老师提到他二哥临终前告诉他“演好了美猴王，你就可以见到我了。”这是一种传承，传承的不仅仅是技艺，更是一个梦想。一个家族，同一个梦想，该是如何的虔诚，如何的坚定，又是怎样一种流传于血液中的信仰。章老师说，一个人一生做好一件事就是最大的成功。而这一件事就是梦想，不管它在旁人看来有多么难以理解，都是最崇高的。章老师说“学我者生，似我者死”，王者风范立显。是的，王者，六小龄童老师不仅是美猴王，是猴戏表演的王，是每一个西游记观众心中的　　王，更是他虔诚的梦想世界中的王。“人无，我有;人有，我好；人好，我精；人精，我绝；人绝，我化。”我想，六小龄童老师用他的表演，用他对梦想不懈的追求向我们最好地诠释了这句话。　　三　　“我们不许你老。”　　六小龄童老师说，这是一个演员最大的荣耀。我想说，这是您应得的荣耀。我们都看到了齐天大圣在五指山下的寂寥，看到了他没有失去对未来的希望；我们都看到了孙悟空在三打白骨精后被师父错怪，带着满心不舍回到花果山；我们都看到了“孙悟空”背后常人难以体会到的辛酸；我们都看到了章老师的努力与坚持。　　孙悟空，谢谢你为我们带来那么多的欢乐与憧