五年级数学下册 数字与信息1 苏教版.pptVIP

教学目标 1.知识与技能：感知数字与信息的关系。 2.过程与方法： 在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用。 3..情感、态度和价值观：体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，感受数学与生活的密切联系，发展实践能力。 本课小结 这节课你学到了什么？ 请同学们自己尝试着编码。 * 苏教版五年级数学下册 110 121 120 122 112 12315 114 119 请说一说下面几个电话号码的作用： 报警 救护 天气预报 交通事故报警 火警 消费者投诉热线 本地电话号码查询 故障申告 邮政编码由6位阿拉伯数字组成， 它的前两位数表示自治区、直辖市， 第三位数表示邮区代号， 第四位数表示市（县）的编号； 最后两位代表邮件投递局、所。 问题： 1.你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？ 2.不同的身份证号码里有相同的部分吗？ 3.你了解身份证号码中所表达的信息吗？ 第1、2位数码表示：发证的省份； 第3、4位数码表示：发证的城市； 第5、6位数码表示：发证的区县； 第7--14位数码表示： 出生的年、月、日； 第15、16位数码表示：发证的派出所； 第17位数码表示性别：奇数表示男性， 偶数表示女性； 第 18 位号码是校验码，目的在于检测身份证号码 的正确性， 它可以是0—9的数字， 也可以用罗马数字X表示。 你还能举出用数字编码来 表达信息的例子吗？ 了解自己学籍卡上的学籍号， 并和同学交流， 找出学校学籍号的编排规律。 如果今年秋季学校要招收 200名一年级新生，平均分成5个班。 试着为一年级新生编排学籍号。