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东南大学,数字逻辑电路设计实践,预习,数值判别电路,报告 　　东南大学电工电子实验中心　　实验报告　　课程名称：数字逻辑电路设计实践　　第三次实验　　实验名称：院：　　专业：　　姓名：学号：　　实验室:实验组别：同组人员：实验时间：XX年11月20日评定成绩：审阅教师：　　一．学习目标　　掌握常用中规模组合逻辑器件的功能和使用方法；掌握逻辑函数工程设计方法；　　了解存储器实现复杂逻辑函数的原理和存储器的使用过程。　　二．必做实验　　节实验：用MSI进行组合逻辑函数电路设计1.内容①用多种方案设计1位全减器解：　　方法一：一位全减器的真值表如下：　　所用芯片：设计电路如下：　　方法二：一位全减器的真值表如下：　　所用芯片：74LS153设计电路如下　　2．内容②用一个4选1数据选择器实现逻辑函数Y=∑m(0,1,2,5,8,10,12,13).所用芯片：74LS153真值表：Y=C’A’+D’设计电路图如图所示：　　3.内容④血型配对:人类有4种血型：A/B/AB/O型。输血时，输血者与受血者必须符合以下规定，否则有生命危险，利用一个四选一数据选择器和最少数量的与非门，完成血型配对任务。　　解：设A型血为00,B型血为01,AB型血为10,O型血为11.DC表示输血者的血型,BA表示受血者的血型,Y表示能否受血。真值表：　　卡诺图：　　74LS00　　所用芯片：74LS153设计电路如下：　　东南大学电工电子实验中心　　实验报告　　课程名称：数字逻辑电路实验　　第五次实验　　实验名称：时序逻辑电路设计　　院：电气工程专业：电气工程及自动化姓名：学号：　　实验室:104实验时间：XX年12月13日评定成绩：审阅教师：　　一、实验目的　　1.2.3.4.　　掌握时序逻辑电路的一般设计过程；　　掌握时序逻辑电路的时延分析方法，了解时序电路对时钟信号相关参数的基本要求；掌握时序逻辑电路的基本调试方法；　　熟练使用示波器和逻辑分析仪观察波形图，并会使用逻辑分析仪做状态分析。　　二、实验原理　　1.时序逻辑电路的特点：　　——具有记忆功能，任一时刻的输出信号不仅取决于当时的输出信号，而且还取决于电路原来的值，或者说还与以前的输入有关。　　2.时序逻辑电路的基本单元——触发器　　触发器实现状态机3.时序电路中的时钟　　1)同步和异步2)时钟产生电路：在内容3中的32768Hz的方波信号需要自己通过　　电路产生，就是用到此原理。　　4.常用时序功能块　　1)计数器　　a)任意进制的同步计数器：异步清零；同步置零；同步置数；级联b)序列发生器　　——通过与组合逻辑电路配合实现　　2)移位寄存器　　a)计数器　　b)序列发生器　　三、实验内容　　1.广告流水灯　　a.实验要求　　用触发器、组合函数器件和门电路设计一个广告流水灯，该流水等由8个LED组成，工作时始终为1暗7亮，且这一个暗灯循环右移。　　①写出设计过程，画出设计的逻辑电路图，按图搭接电路。②将单脉冲加到系统时钟端，静态验证实验电路。③将TTL连续脉冲信号加到系统时钟端，用示波器和逻辑分析仪观察并记录时钟脉冲　　CLK、触发器的输出端Q2、Q1、Q0和8个LED上的波形。b．实验数据①设计电路。1）问题分析　　流水灯的1暗7亮对应8个状态，故可采用3个触发器实现；而且题目要求输出8个信号控制8个灯的亮暗，故可以把3个触发器的输出加到3-8译码器的控制端，对应的8个译码器输出端信号控制8个灯的亮暗。2）状态转化图如下：　　卡诺图如下：　　电路图如下：　　经实验论证，可实现功能。逻辑分析如下：　　2.序列发生器实验要求　　用触发器设计一个具有自启动功能的01011序列发生器。　　1)　　用Multisim进行化简处理，得：An+1=Bn；Bn+1=Cn；Cn+1=DnDn+1=An+Dn=　　电路设计如下：　　波形图如下：　　3.智力竞赛抢答器设计图如下：　　　　经实验论证，可实现所有功能。逻辑图如下表：　　数字逻辑电路课程设计　　---------多功能数字时钟　　班级：信息安全1002　　姓名：潘祥熙　　学号：指导老师:袁晓云时间：XX-6-25　　目录　　【封面】-----------------------------------------------------------------------------1-　　【目录】------------------------------------------------------------------------------2-　　【设计目的】---------------