多媒体教学手段和思想道德碰撞.pptVIP

弊： 1.耗费教师更多的时间备课。 2.容易使学生忽略听课，增加了逃课的可能或忽视记笔记而消极听课。 3.灵活性差，不适宜在课堂上即兴调整。 4.容易使老师借用他人ppt图省力而忽略备课。 5.还不适宜于需要推导、演算等理科科目。 6.借用ppt侵犯版权。 7.对视力有影响。 组员分工 课题负责人： 胡盈（07300220051，周三3、4节）夏威（08300240032，周三3、4节） 其他组员： 陆伊（07300220048，周三3、4节）于米提（08300270029，周三3、4节） 张墨（08300720442，周三5、6节） 开题报告撰写：夏威 学生问卷设计、统计及报告撰写：夏威 教师问卷设计、统计及报告撰写：陆伊 教师访谈问题设计：胡盈 教师访谈文字记录：张墨 结题报告撰写：胡盈 结题ppt制作：于米提 LOGO LOGO 多媒体教学手段与思想道德的碰撞 －浅析使用投影教学带来的一些问题 引言 课题 目的 调查 形式 组员分工 学生来不及记笔记？ 学生偷懒而不记笔记，下课直接拷贝课件？ 教授间互拷课件，调研？抄袭？ ……………. 现代化教学中使用投影带来的一些问题 教授使用投影可提高工作效率，避免重复劳动？ 课题目的 考察学生和教师对待多媒体教学（主要针对ppt教学和数字模拟实验）的态度和心理，并对其分析，以反思多媒体教学的利与弊 调查形式 Ppt总结 调查问卷 采访记录 结题报告 学生版 教师版 调查问卷 调查问卷(学生版)及统计概况 1. 你是否习惯老师用ppt教学? 是，这样上课很轻松 否，播放太快来不及记笔记 65.2% 34.8% 调查问卷(学生版)及统计概况 2. 你觉得ppt教学相比传统教学最大的优势在何处? 清晰生动 省了记笔记的麻烦 考课件后方便翘课 其它 38.1% 41.4% 16.6% 2.2% 调查问卷(学生版)及统计概况 3. 你觉得ppt教学相比传统教学最大的弱势在哪里？ 形成依赖性，使记笔记的好习惯堕落了 过于花哨，容易走神 主观不习惯 其它 38.1% 41.4% 16.6% 2.2% 调查问卷(学生版)及统计概况 4. 你是否觉得不使用ppt的老师比较落伍？ 太落伍了，这样都没法考课件了 都一样，这是老师的个人习惯问题 23.9% 76.1% 调查问卷(学生版)及统计概况 5. 老师在放ppt的时候你是倾向于直接回去看ppt还是同样记笔记？ 太麻烦了，不笔记，反正课件还可以考 为了方便复习，还是记笔记 45.5% 54.5% 调查问卷(学生版)及统计概况 6. 你觉得实验演示部分老师是用实物演示好还是用多媒体技术模拟好? 实物，更直观 模拟，为反复播放提供便利 58.6% 41.4% 调查问卷(学生版)及统计概况 7. 你是否认为是否使用多媒体教学显示了老师备课的态度问题? 是，老师之间通常互相考课件 不是，老师都会认真的准备每一节课 29.9% 70.0% 调查问卷(学生版)及统计概况 8. 如果要提交电子版的作业,你会向别的同学copy吗？ 会，反正老师也不知道 不会，我还是会认真做作业的 21.2% 78.8% 调查问卷(学生版)及统计概况 9. 你对多媒体教学与传统教学相比的其它 看法： 调查问卷(教师版)及统计概况 A B 1． 您上课习惯用PPT来教学吗？ A. 是（2） B. 否（8） 76.7% 23.3% 调查问卷(教师版)及统计概况 2 ． 您教的科目是什么？ 3. 您上课使用PPT来教学的原因是什么？ A B C A. 身边的老师都使用了,随潮流 B. 有学生要求这种方式教学 C.自己觉得这种教学方式更有利于 调查问卷(教师版)及统计概况 让学生理解上课内容 0% 30.4% 65.2% 调查问卷(教师版)及统计概况 A B C 4. 通常您的PPT是会自己制作还是和 其他的老师共享？ A. 自己制作 B. 用其他老师的 C. 有时借鉴一下其他老师 56.5% 0% 47.8% 调查问卷(教师版)及统计概况 A B C 5. 您觉得您的PPT教学相比于以前的板书 讲课有何优势？ A. 上课更生动精彩 B. 学生更容易理解教学内容 C. 其他___________ 39.1% 52.2% 17.4% 调查问卷(教师版)及统计概况 A B 6． 您的学生是否喜欢以这样的方式上课学习？ A. 喜欢 B. 有部分同学提出过不喜欢 91.3% 8