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五一国际劳动节教案 　　篇一：《五一国际劳动节》教学设计 　　《五一国际劳动节》教学设计 　　活动目标 　　1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。 　　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。 　　3. 激发学生尊敬和热爱劳动人民的情感。 　　活动准备 　　1.认识”五一”劳动节的多媒体课件。 　　2. 工人、农民、医生、教师、厨师、司机、售货员的图片。 　　3.《劳动最光荣》音乐磁带。 　　活动过程 　　一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在优美的歌曲中引发学生活动的兴趣。导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁? 　　二、介绍”五一”国际劳动节。 　　老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗? 　　1.教师出示五月一日的日历，请学生认读五月一日，提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 　　2.讲解”五一”劳动节的来历，告诉学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 　　3.请学生说一说，你的爸爸、妈妈是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者? 　　三、观看《”五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳动人民。 　　1.观看课件，边看边穿插提问和引导，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 　　2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。 　　四、出示劳动者图片，引导学生树立尊重劳动人民的情感。 　　1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为病人看病，清洁工把街道打扫的干干净净，司机开车让人们出行更方便，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。 　　2.根据学生已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发学生发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 　　五、师生共同布置”劳动的人最光荣”的展览，引导学生萌发劳动光荣的意识。活动延伸 　　1.参观社区内整洁的环境及社区内各种服务设施。参观后讨论、体会：这些服务设施给人们生活带来了哪些方便。体会在那里劳动的人们的辛苦。 　　2.家园配合：家长指导孩子在家里做一些力所能及的简单劳动。 　　活动开展的形式：照片展览、外出参观等。 　　篇二：大班社会教案“五一劳动节” 　　大班社会教案“五一劳动节” 　　又到了五一劳动节，通过”五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力! 　　活动目标： 　　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 　　3、激发爱劳动的愿望。 　　活动准备： 　　1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程： 　　1、介绍”五?一”国际劳动节。 　　(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? 　　(2)讲解”五?一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 　　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 　　(1)观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 　　(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 　　3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 　　教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 　　4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 　　5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 　　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 　　6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 　　7、师生共同布置”劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。 　　篇三：劳动节教案 　　五一劳动节活动方案 　　教