《思想政治生活与哲学》第二单元第四课第二框课件.pptVIP

问题探究（一） 材料一： 机械运动：刮风下雨、海陆变迁； 物理运动：分子的运动、光的传播 化学运动：物质的化合分解 生命运动：离离原上草，一岁一枯荣 社会运动：人类社会的变化（原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会） 1、物质和运动的辩证关系是（ ） A．物质是运动的主体 B．所有的物质都是运动的 C．所有的运动都是物质的运动 D．所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动 2．世界上一切事物都处于运动和变化之中，任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在。这说明 ( ) A．运动是物质的根本属性和存在方式 B．脱离物质的运动是根本不存在的 C．物质的运动是有规律的，规律是客观的 D．运动是物质的运动，物质是运动的承担者 材料一：多媒体：刻舟求剑 楚国人犯了什么错误？ 材料二：（课本32页）欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误? 材料三：有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里? 归纳：运动与静止的关系 自我测评 1．赫拉克利特认为“人不能两次踏进同一条河流的观点 A．否认了世界的物质性 B．肯定了世界的物质性 C．肯定了物质运动的绝对性 D．否认了事物的相对静止 2．克拉底鲁认为“人甚至连一次也不能踏进同一条河流的观点 A．正确地说明了物质和运动的辩证关系 B．否认了事物的相对静止 C．夸大了事物的相对静止 D．否认了物质是运动的承担者 趣味题：找规律填数字。 根据数字的变化填空： 1、0，1，2，9，（ ） A、12 B、18 C、729 D、730 材料三：“嫦娥一号”顺利升空 （多媒体） 10月24日，我国自主研制的第一个月球探测器——嫦娥一号卫星计划刚于今晚18点05分准时在西昌卫星发射中心顺利升空 4、规律是可以认识和利用的 （1）人能够认识规律 如：人们通过抽象思维，发现客观世界中纷繁复杂的化学元素是有规律的，从而发现了它们变化的周期律；人们还从眼花缭乱的商品交换中，运用抽象思维发现了价值规律；马克思更是对大量复杂的社会现象进行抽象分析，认识到生产关系一定要适应生产力发展是推动人类社会发展的根本规律。 （2）人能够利用规律 历史上有“草船借箭”“庖丁解牛”的典故，也有古人修筑都江堰的创举，更有今人“飞船上天”“三峡工程”的奇迹。 1、“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”这表明 A．宏观天体的运动是有规律的 B．自然界事物的变化发展是有规律的 C．人类社会的变化发展是有规律的 D．人类认识的发展是有规律的 2、2003年8月29日凌晨，火星与地球进行了6万年一次的最亲密接触，许多文爱好者有幸目睹了这一天文奇观。据科学家推算，火星和地球下一次如此亲接触，估计要在2287年，也就是284年后的8月。上述事实说明 A、火星大冲的出现是一种偶然现象 B、火星大冲的出现并无规律可循 C、人类终于完全认识了火星大冲现象 D、人们对火星大冲及其规律的认识能力不断提高 2．信息技术革命的发展，给社会生产带来极大发展，信息技术革命一浪高过一浪。据统计，电子计算机：芯片技术每18个月就要更新一次。这一事实表明 A．事物的运动是相对的、有条件的 B．事物总是运动变化的 C．静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 D．物质是运动的承担者 * * 框题资源库 资源作者：郭小军 作者单位：番禺区石楼中学 学科名称：政治 年级：高二生活与哲学 章节：第二单元：探究世界与追求真理 第四课：探究世界的本质 第二框题：认识运动，把握规律 关键词：运动 、静止、规律、客观性 继续 结合材料，阅读教材相关内容，探究以下问题 1.什么叫运动？ 2、能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动? 3、有没有离开物质的运动? 4、物质和运动是什么关系? 材料二：英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。” 《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”。 2、物质与运动的关系 A、运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 注意:任何具体物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的根本属性和存在方式。 B、运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 毕尔生认为“万物……只是在概