《我的叔叔于勒》教案.docVIP

许昌育才中学 语文教案 《我的叔叔于勒》 PAGE PAGE 1 课题《我的叔叔于勒》 【教学目标】 1、掌握字词：拮据 栈桥 煞白 撬开 别墅 褴褛 牡蛎 与日俱增 莫名其妙 迟疑不决 2、 理解小说表现的主题思想。 3、 理解作者从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法。 4、理解小说中环境描写的作用。 5、 学习巧妙的构思，曲折的情节。 【重点难点】 通过探究讨论，逐步深入地理解小说的主题。 抓住人物的语言、动作、神态、心理去品读，把握人物的性格特点 【课时安排】 2课时 【教学设想】 1、整体感知法 在阅读小说时，把握主要人物的主要情况，从整体感知小说。 2、品读学习法 抓住人物的语言、动作、神态、心理去品读，把握人物的性格特点. 3、探究讨论法 通过探究讨论，逐步深入地理解小说的主题。 第一课时 一、【导入新课】 亲情是人世间最美好的一种情感.诗人说,亲情是一首恬静的田园诗,画家说,亲情是一幅淡雅的山水画:音乐家说,亲情是一首优美的轻音乐.但是,亲情也时时经受着考验,在金钱.荣誉.利益面前,我们是否依然能够守护亲情,关爱亲情呢?今天让我们走进法国作家莫泊桑的小说 二、【简介作者】 莫泊桑（1850—1893）十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《项链》等。 三、【初读课文，整体感知】 1、检查字词积累 A、读准下列加点字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ）煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ）别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ）女婿（ ） 嘟哝（ ） B、解释下列词语 拮据：缺少钱，经济境况不好。 煞白：由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。 呆直：脸上表情死板；发愣。 张皇：惊慌。皇用“惶”。 十拿九稳：比喻很有把握。 褴褛：衣服破烂。 与日俱增：随着时间的推移而不断增加。 四、【抓住线索人物，理清故事情节】 1、于勒是一个什么的人根据小说内容完成下列表格。 流浪汉于勒主要情况调查表 姓　名 于勒 性别 男 年龄 不详 籍　贯 　　法国哈佛尔 政治面貌 　无 主　要 经　历 青年时期 没钱，行为不端、糟蹋钱 中年时期 有钱，正直、有良心 老年时期 没钱，自食其力、不拖累人 主要社 会关系 哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿 2、小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节，全文可分为四个部分。 第一部分（1—4）开端——盼于勒。 第二部分（5——19）发展——赞于勒。 第三部分（20——47）高潮——见于勒。 第四部分（48——49）结局——躲于勒。 3、小说中菲利普夫妇对于勒的态度是围绕什么变化的？他们对于勒的评价有什么变化？ 明确：是围绕于勒是否有钱变化的。盼于勒、赞于勒是因为有钱，骂于勒、躲于勒是因为于勒没有钱。称呼的变化：有钱时的于勒是正直的人、有良心的人、有办法的人，没钱的于勒在他们的眼中成了“贼”“这小子”“讨饭的”。 4、小说通过菲利普夫妇对于勒有钱时和无钱时截然不同的态度反映出怎样的主题？小说中还有哪些情节反映出这个主题？ 明确：揭露了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系。二姐夫是我们给他看了于勒叔叔的信才下定决心向二姐求婚的。他们的爱情也是建立在金钱基础之上的。于勒年轻是不务正业，糟塌钱“人们按照当时的惯例打发他到美洲的船上去”可见当时，这样做的不仅仅菲利普夫妇两个人。 5、菲利普夫妇不认于勒有无苦衷，他们对于勒真的没有一点兄弟情谊吗？从这个角度看小说还表现了怎样的主题？ 明确：他们生活本来就很拮据，于勒的到来会使他们本来贫困的生活雪上加霜。更重要的是二女儿的婚姻会面临巨大的灾难。菲利普夫妇并非是毫无人性的，当初于勒在花光自己的那份遗产，又占用了菲利普的一大部分。菲利普夫妇不认于勒也是有自己苦衷的，从这个角度看，小说的另一个主题是反映了小人物的悲哀。 五、拓展?探究 你是如何看待金钱和亲情的关系呢？ 【链接材料】 名人论金钱 生活是一部由金钱开动的机器。——巴尔扎克 你的金钱保障了你的地位。　　——福楼拜 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药