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课件：教学临床应用.pptx
;一、PBL教学法的定义
二、教学组织与实施
三、教学评价
四、教师职责
五、教师的角色要求
;一、什么是PBL教学法;
;PBL教学方法产生的背景;PBL教学实验;实验结果;PBL的典型特点;;二、教学组织与实施;;二、教学组织与实施;二、教学组织与实施;二、教学组织与实施;;二、教学组织与实施;;收集资料
收集患者的已知信息
回顾课堂笔记
查阅教科书及相关论著
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;;二、教学组织与实施;;;;;;
建立假设：
;;;;;糖尿病肾病的护理;二、教学组织与实施;二、教学组织与实施; 问题;小组互动障碍与解决表;二、教学组织与实施;二、教学组织与实施;二、教学组织与实施;学生总结
以小组为单位，以PPT的形式现场抽签定汇报人，汇报时
间30分钟。
;汇报内容包括：
;;教师总结：
总结内容包括
1、案例的简要阐述
2、案例学习重点的解析
3、案例学习过程的评价
;;三、教学评价;三、教学评价-PBL课堂评价表;四、教师的职责;五、教师的角色要求;谢谢大家;
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