九年级班级挑战赛实施办法(试行).doc

九年级班级挑战赛实施方案 一、 挑战赛活动目的： 九年级是整个初中阶段出成绩的一年，是决定学生升学命运的一年。因此为调动九年级全体学生的学习积极性，在全年级形成一种比学赶帮超、你追我赶、一心向学的良好氛围，也为在期中考试中能取得理想的成绩，为中考备战打下良好基础，特开展本次班级挑战赛活动。 二、 挑战赛活动办法： 1、 挑战双方。 按照本次（十月月考）全班成绩的排名情况，下一名次的班级向上一名次的班级发出挑战，即九年级9班为挑战方， 7班为被挑战方，除此之外的班级既是挑战方又是被挑战方。 具体挑战情况如下： 9班挑战5班； 5班挑战13班； 13班挑战10班； 10班挑战8班； 8班挑战3班； 3班挑战14班； 14班挑战1班； 1班挑战6班； 6班挑战4班； 4班挑战2班； 2班挑战11班； 11班挑战12班； 12班挑战7班。 2、 挑战书： 各挑战班级要向被挑战班级送达挑战书，具体内容有四项：挑战对象、挑战宣言、学生签字、对方应战答复及学生签字。 挑战宣言要表达自己班级的态度，对这一段时间的学习做出明确的要求，怎样做以争取挑战胜利。迎战答复要回答自己班级怎样做以保证不被超越，保持优势。 3、严格按照挑战宣言要求自己，努力学习一个月，争取提高成绩挑战成功。 三、结果评价： 活动时间为一个月，根据期中考试的成绩，排出年级各班名次，并以此评定结果，在学校公开展示表彰。 学校要对挑战成功的班级颁发奖状，并按照学校举行活动的有关规定，为挑战成功的班级在量化管理上加10分，如果挑战班级提升名次超过一个名次及以上的班级最多加15分。 区一初 九年级 2016/10/13 为在九年级各班营造“比学赶超”的良好氛围，挖掘学生潜能，打造高效课堂，提升学校教育教学质量，2015年5月12日，区一初九年级“班级挑战赛”正式启动。启动仪式由年级主任徐主持，参加启动仪式的有副校长沈、周及全体九年级师生。 会上，年级副主任张艳霞讲述了班级挑战赛的意义及相关要求，明确了挑战目标是“五比五看”，即：比宿舍看谁整体优，比卫生看谁更整洁，比纪律看谁更遵守，比跑操看谁更整齐，比仪容仪表看谁更规范。 董学超、刘华两位老师分别从挑战班级、迎战班级的角度进行了慷慨激昂的发言。各班的挑战书和应战宣言也充满了斗志与自信。 白庆海副校长在总结发言中对全体学生提出殷切的希望和更高的要求，希望同学们不畏挑战、刻苦勤奋、有持之以恒的耐心和强烈的班级责任感。 此次活动的开展，必将改善学校的学风、校风，提升学生的竞争意识、团队合作意识，促使高一年级向更加良性的方向发展。 新洲区第一初级中学学生综合素质评定实施方案 为了提高学生的道德修养，培养学生良好的学习、生活习惯，树立良好的校风、班风和学风，增强学生管理的有效性，培养学生的自我管理和自我约束能力，依据新的《中学生守则》、《中学生行为规范》，并结合我校的实际情况，制定《新洲区第一初级中学学生综合素质评定实施方案》。 一、综合素质评定对象： 新洲区第一初级中学各班全体学生 二、综合素质评定内容 （一）日常行为规范 1、学生考勤 （1）学生上课、自习迟到、早退，每人次扣1分； （2）上课或自习课期间，无故旷课一节，每人次扣2分； （3）午休静校时间未经班主任批准，随意外出或在校园闲逛者，每人次扣2分； （4）大型集会时，不按时入场或提前退场,不遵守纪律说笑打闹，每人次扣2分；集会结束，班级所在区域卫生较差，扣2分。 （5）大课间无故不参加活动，每人次扣1分； 2、学生学习生活秩序 （6）课外时间，在教楼或校园内大声喧哗，追逐打闹，每人次扣2分； （7）在教室未经允许弹奏乐器、播放电影、歌曲，影响他人学习或休息者，每人次扣1分； （8）上课(包括自习、晚自习)睡觉、听音乐、看小说、吃东西、说笑打闹、传纸条、下位走动串位的, 每人次扣1分； （9）上课不认真听讲、接话把、起哄扰乱正常教学秩序的，每人次扣2分, （10）在教学楼、办公楼等公共场所聚集、起哄影响正常秩序的，每人次扣2分。 （11）攀爬教楼栏杆墙或在栏杆墙上走、坐、蹲的，每人次扣5分，对当事人 停课回家反省。 （12）在教楼内进行球类、毽子等体育活动者，没收其体育器材，每人次扣2分； （13）校园内随地大小便的，每人次扣5分，并自行清理干净。 （14）严禁手机进校园，学生在校园内使用手机等通讯工具或课堂上使用音乐播放器、游戏机等娱乐工具者，每人次扣5分；没收手机、音乐播放器、游戏机等通讯或娱乐工具（至学期结束时，由家长领回）。 （15）学校组织的各类考试作弊的，每人次扣3分； 3、学生公物保护 （16）从窗户进、出教室，破坏教室门窗、桌椅者，在校园内攀、拆栅栏，损坏校园花草者，每人次扣3