- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
要素一:声调和身体语言决定沟通的效果,而不是文字。 有效沟通8大要素 * 55%的沟通效果来自身体语言,同样的一句话,同样的声调语气改变了身体语言,对方的感受便会不同。当嘴里说的很动听但面部表情、肢体语言表现出不配合的讯息,对方的潜意识会选择相信身体语言。声音占38%,而文字占8%。 要素二: 说得对不对没有意义,说得有效果才是重要。 要素三: 沟通的效果由对方决定,但是由自己控制,因为自己可以改变沟通的模式。 我们与孩子交谈中,想把自己认为是对的东西灌输给孩子的时候,孩子有权选择听与不听,听说明我们说的有效果,而不听则说明没有达到我们要说的目的,所以效果是由孩子决定的。当我们发现我们说的没效果时,就是马上调整我们沟通的方式,换一种方法、换个角度试试,所以沟通的效果是由我们来控制的。 ? 要素四: 重复没有效果的沟通模式,只会使两人的关系更坏,坚持没有效果的做法,只会使关系破裂。 要素五: 没说一句话,先问一问自己。“这样说会使对方增加了力量还是减少了力量?”没做一个行为,先问一问自己:“这样做会使事情的效果更好还是更坏?” 要是沟通有效,要是彼此的关系能够维系的更好,三思而后行。 要素六: 每个人都有在某时某地里拒绝沟通的权利,不尊重这份权利,只会使关系急剧恶化。 当你坚持和对方沟通时,如果对方已经明显地表现出不配合时,不要再坚持下去了,因为这种坚持不会有好的结果。 要素七: 一个人不能改变另一个人,他只能⑴改变自己 ⑵做一些事情,使到对方想改变 ⑶为自己做些安排,使到无论对方有没有改变,都不能影响自己的成功快乐。 执意想改变对方往往是吵架的开始,所以试着应该先去改变自己,在两个人的关系中,谁痛苦谁就应该改变。就像一场双人舞,你会发现当你改变舞步时,对方也会配合你改变了舞步。 要素八: 任何事情,都至少有三个不同的做法,任何情况,都至少有三个解决的方法。 当一种方法无效时,一定要试着改变方法,因为条条大路通罗马。 1.声调和身体语言决定沟通的效果,而不是文字。 2.说得对不对没有意义,说得有效果才是重要。 3.沟通的效果由对方决定,但是由自己控制,因为自己可以改变沟通的模式。 5.重复没有效果的沟通模式,只会使两人的关系更坏,坚持没有效果的做法,只会使关系破裂。 5.没说一句话,先问一问自己。“这样说会使对方增加了力量还是减少了力量?”没做一个行为,先问一问自己:“这样做会使事情的效果更好还是更坏?” 6.每个人都有在某时某地里拒绝沟通的权利,不尊重这份权利,只会使关系急剧恶化。 7一个人不能改变另一个人,他只能⑴改变自己 ⑵做一些事情,使到对方想改变 ⑶为自己做些安排,使到无论对方有没有改变,都不能影响自己的成功快乐。 8.任何事情,都至少有三个不同的做法,任何情况,都至少有三个解决的方法。 *
您可能关注的文档
- 加气块砌筑施工方案.doc
- 生活中的伪科学.ppt
- 弘扬红色精神,携手共筑中国梦.doc
- 砌筑工程-砌砖墙.doc
- 三月三主题班会.ppt
- 老王三疑三探.ppt
- 现浇板下沉处理方案.doc
- 现浇砼路肩施工方案.doc
- 渗透压摩尔浓度测定法.ppt
- 第六章 液压传动.ppt
- 2025年全球创新药研发管线动态与热门靶点研发创新模式趋势报告.docx
- 2025年教育信息化基础设施建设与教育质量提升报告.docx
- 小学英语写作教学评价标准与实施路径探究教学研究课题报告.docx
- 互联网+背景下的2025零售企业全渠道运营创新实践报告.docx
- 初中数学课堂中几何图形认知与思维发展研究教学研究课题报告.docx
- 2025年厨房电器电商渠道拓展跨境电商平台选择研究报告.docx
- 2025年教育行业教育培训机构教学创新与改革研究报告.docx
- 中国数字经济与能源产业协同发展报告.docx
- 小学语文作文教学中学生写作技巧与写作心理的关系研究教学研究课题报告.docx
- 高中数学教师教学画像视角下,数学解题教学资源整合策略研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)