一年级数学优质课教案：8、7、6加几应用题练习(第四课时).docVIP

一年级数学优质课教案：8、7、6加几应用题练习(第四课时) 　　教学目标： 　　1．学生能够看懂图意，并根据图意正确列式 　　2．在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法” 　　教学重难点：在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法” 　　教学过程： 　　一、基本训练，提出目标 　　1、看卡片说得数 　　9+39+49+68+57+48+77+9 　　9+98+47+68+97+56+56+7 　　6+87+49+97+98+50+910+9 　　开火车的形式进行，回答后并指名说一说8+4和6+5是怎么想的？ 　　2、在（　）里填“+”或“—”。 　　9（　）6=1511（　）1=107（　）5=1215（　）3=12 　　7（　）8=15　 8（　）0=89（　）9=00（　）10=10 　　3、提出提出目标 　　（1）能够看懂图意，并根据图意正确列式 　　（2）在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法” 　　二、乐于练习，展示成果 　　（一）、小组协作，组内展示。 　　1、练习二十第3题 　　（1）问：这幅图是什么意思？ 　　学生分组讲解图的意思。 　　（2）引导学生回答书中的问题。 　　有（）条鱼，游走（）条。还有几条？ 　　（3）让学生自己读题，理解意思，列式计算。并说一说为什么？ 　　2、练习二十第4题 　　（1）问：你们爱游泳吗？说一说这幅图的意思？ 　　（2）小组内互相说一说，再讨论解决方法。 　　3、练习二十第5题 　　先独立做，做完后小组内说一说是怎样想的？ 　　（二）、全班展示，解决冲突。 　　1、全班交流，探讨途径。选择自己最想表现的题目来展示。 　　2、其它小组补充、交流，取得共识。 　　3、师生收集、小结方法，解决冲突。 　　三、数学游戏，寓学于乐 　　找朋友，出示口算卡片和数字卡片。让学生玩“找朋友”的游戏提高学生正确、迅速的计算能力和判断能力。 　　四、拓展提升，总结反思 　　1、拓展题：一本书有18页，小华第一天看了7页，第二天看的和第一天同样多，两天一共看了多少页？ 　　2、这节课里你有哪些新的收获呢？