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醫學系醫學生畢業基本能力之臨床技能評估標準 100.3.11.第 12 次醫學系學制改革規劃小組修訂完成 100.3.25.第 51 次全國公私立醫學校院院長會議通過 102.5.21.臨床學習小組第 2 次會議修訂 102.7.10.第 20 次醫學系學制改革規劃小組通過 102.10.4.第 56 次全國公私立醫學校院長會議通過 Level I~Level V Level I 學生有基礎的 Science/ Clinical 知識,能夠在小組討論、講堂或醫 院中展現(說、寫、或做)這些基礎的能力 Level II 學生能夠將 Science/ Clinical 知識融入臨床議題以及應用在”各式各 樣的臨床情境中” 在小組討論、講堂或醫院中能展現(說、寫、 或做)上述能力 Level III 學生能夠在 目標清楚的模擬臨床訓練環境中” (例如: OSCE, Mini-CEX),展現其執行能力 Level IV 學生能夠在”幾近/ 或臨床實境中”,展現其執行能力(在臨床實境中學 生被 closely supervised ,所以不是獨立的執行醫療行為) 。執行任務 前,教師會給予明確指導,整個過程都需充分提供監督與指導 Level V 學生能夠在”臨床實境中”, 展現其執行能力。這是幾近獨立執行業 務,能夠與教師同時並行的執行業務,教師在附近 stand-by ,在需 要時教師及時協助,並在學生完成任務後給予回饋 說明:各項臨床技能評估標準 Level 1~Level5 以參考 2009 Netherlands Framework 修訂之標準為主。 1 一、身體診察的技巧 (Physical Examination)-能夠正確執行各項診察技巧定義的內容 Level 定義內容(Operation Definition ) I II III IV V 1. 測量血壓 1. 會使用各種血壓計測量血壓 (Blood pressure 2. 選擇適當的壓脈帶尺寸,並圍繞於手臂 measurement) 3. 測量病人躺姿、坐姿或站姿之血壓 V 4. 注意雙側或上下肢血壓是否不同 5. 判讀血壓結果並了解其臨床意義 2. 測量體溫 1. 會使用各種方式測量體溫 (Body temperature 2. 使用體溫計測量體溫,並判讀其臨床意義 V measurement ) 3. 呼吸系統的檢查 1. 使用視診、觸診、扣診及聽診等方法,依序 (Respiratory system 進行呼吸系統的檢查( 即固定順序,兩邊對 examination) 稱,由上到下或由下到上執行)
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